Dame i gospodo narodni poslanici, želeo bih malo da se osvrnem na ovaj zakon koji je vrlo bitan za sve poslanike i trebalo bi da bude bitan u ovom parlamentu. Pošto predstavljam SRS, osvrnuo bih se malo na ovaj zakon u načelu, kome bi trebalo malo više važnosti da pokloni ovaj parlament i da malo više vremena poslanici obrate pažnju. Jer ovaj zakon je vrlo bitan za našu naciju i mislim da je vrlo kratko vreme da bi se loš zakon napravio dobrim, ovo vreme ostavljeno za ovaj zakon. S obzirom da se već priča da će ovaj zakon možda biti ukinut, pitanje je šta će se desiti sa narednom školskom godinom.
Pošto je ministar u svom izlaganju rekao da ovaj zakon treba da se prilagodi vremenu, vreme u kome danas živimo SRS smatra vrlo nepovoljnim za donošenje ovakvog zakona. Zašto to kažem? Jedino ovde, u ovoj izmeni saveta, bilo je tri, a sada samo nacionalni prosvetni savet, mislim da tu naša stranka daje saglasnost, jer, pre svega, ime mu je dobro, a smatram da će tako i raditi.
Da li će taj savet prosvete, nacionalni, vratiti i kanalisati naše kulturno, istorijsko, duhovno i stručno obrazovanje? Zašto to kažem. U prethodnom vremenu, ne možemo da se ne osvrnemo na njega, šta se sve izdešavalo što se tiče same privrede, tranzicije itd, gde će naša deca koja završe generacijski školu, stručno obrazovana, biti zaposlena. Da li će taj nacionalni savet imati sluha da proizvede stručne kadrove koji će raditi u toj našoj budućoj privredi?
Puno godina će proći i ove firme koje su privatizovane, da li će zadržati istu tehnologiju, da li će se baviti istom proizvodnjom, da li će taj nacionalni savet imati snage da sve to odsluša i da proizvede radnu snagu, stručnjake, kadrove koji će trebati u budućnosti.
Posle lošeg zakona koji smo imali, gospodin ministar, bivši, rekao je da sledeću odgovornost preuizimaju ljudi koji će ovaj zakon da spovedu i izglasaju. Jeste, ali ne razume da ga spasavamo od odgovornosti, jer tek posle 13, 14 i 15 godina ljudi i deca kada završe shvatiće da su promašeni, u stvari, da su pogrešno stručno obrazovani. Treba staviti akcenat na taj deo najviše.
Znači, dopunom lošeg zakona ne može se mnogo postići. SRS će svojim amandmanima pokušati da napravi koliko toliko dobar zakon od lošeg, a smatram da se loš zakon ovim mnogim malim dopunama ne može napraviti dobrim, potreban je duži period da bi se ovakav zakon sproveo.
Imali smo u prethodnim periodima ispred sebe dobrih predloga, imali smo vrlo loših godina, gde smo po usmerenom obrazovanju, neko je spomenuo Stipe Šuvara, to je ono usmereno obrazovanje koje je godinama, generacijama izbacivalo naše kadrove, što se tiče srednjih, visokih i viših škola.
Prema tome, da li je ministar u ovom popravljanju ovog lošeg zakona i da li će nacionalni prosvetni savet imati u vidu koliko je bilo konkursa i traženja kadrovski osposobljenih, stručno iškolovanih ljudi, po tom usmerenom obrazovanju. Po našem shvatanju vrlo malo. Prema tome, to je ta bolna tačka gde treba usmeriti obrazovanje u pravom smeru i ka pravom cilju.
Ovde se spominju zavodi i centri. Da li će posao zavoda ili centara raditi neke druge komisije. Ovde vidim da zavodi i centri u ovom predlogu zakona nemaju baš mnogo utemeljenja.
Zbog čega to kažem? Ako centar na vreme ne podnese svoj izveštaj ili ne podnese svoj predlog ministarstvu, ministar donosi sam odluku. Znači, donosi akt i donosi odluku i smatramo da ti zavodi onda nemaju neku veliku odgovornost i neku uspešnost za formiranje ovog zakona.
S obzirom da je sve ovo u cilju poboljšanja generacija koje dolaze, mislim da se treba osvrnuti na želje učenika koji žele da upišu srednje ili visoko obrazovanje, promaše na konkursu ili se ne prime, i onda trče u drugu školu koju ne žele da upišu, ali da ne bi propustili školsku godinu, oni se upisuju u drugu školu koja im nije želja i u međuvremenu ne mogu da se prebace u školu koju su želeli da upišu. Na takav način završavaju školu i stručno se obrazuju, ali ne posvojoj želji. Tu bi trebalo malo akcenat staviti kod tog nacionalnog saveta prosvete, da povede malo računa i o tome.