Kolega Đura Lazić je potpuno argumentovano naveo razloge za, odnosno protiv formiranja ovog trećeg saveta. Istini za volju, mora se priznati, mi smo imali ranije prosvetni savet, taj prosvetni savet, ukinuli ga normalno 1992. godine, on se drugačije birao, tačno je to da bez prosvetnog saveta ne može da funkcioniše obrazovanje, ne samo osnovno i srednje, nego čitav sistem, ali mislim da je previše, ja sam razmišljao da formiramo jedan, jer teško je, s obzirom na opis poslova uraditi tako da se formira jedan za sada, možda kasnije nekada. Ovaj treći se može potpuno eliminisati, da se ništa ne izgubi, da se neki poslovi podele između ovih saveta koji su prisutni. Ovo govorim upravo zbog činjenice, ako formiramo i timove, ako formiramo ekipe koje će to raditi, izračunali smo danas da je potrebno od prilike oko 170 miliona dolara godišnje da bi se taj posao obavio. Ako znamo u kakvom je materijalnom položaju obrazovanje, ako možemo od jedan do tri posto svega dohotka da izdvojimo z aprosvetu, onda je stvarno previše da se formira reći savet, ovo utoliko pre, da ne govorim o centrima, o njima ćemo kasnije, nešto konkretnije, pa ćemo predložiti tu listu.
Drugo, ovde se povećavaju neki drugi troškovi, ono što mnogi ne shvataju. Ako bi samo bila ta tri saveta i sedam centara, to bi još i moglo.
Ovaj zakon, ova reforma traži mnogo više para nego što mi mislimo. Ja sam malo pre u šali rekao da su potrebne igračke, ali mi hoćemo novog nastavnika, hoćemo novu učionicu, sa kompletnim didaktičkim nastavnim sredstvima koja su potrebna za to. Ako pripremamo učenike da se oni igraju prve dve godine, to je sada figurativno, imaju oni obaveza, nije to baš igra, ali moramo da stvorimo uslove da oni imaju sportske terene, da imaju bazene, terene za stoni tenis, za tenis, za sve ostalo i to je to. Molim vas, naši nastavnici imaju takve uslove od prvog do četvrtog razreda da izvode nastavu fizičkog vaspitanja usred leta, odnosno proleća ili jeseni u učionici i koja je to nastava? Prema tome, nema uslova da se to ostvari. Zato predlažemo da se samo delimično prihvati ono što je neophodno. Nama posebno smeta što ovaj predlog reforme nije kompletan. Primera radi, mi ne znamo šta će biti posle prvog razreda, mi imamo neka prva opšta načela. Posle prvog razreda, znaći šta će biti posle prvog razreda....
