PRVA SEDNICA, PRVOG REDOVNOG ZASEDANJA, 24.04.2002.

15. dan rada

PRIVREMENE STENOGRAFSKE BELEŠKE
(neredigovane i neautorizovane)

REPUBLIKA SRBIJA
NARODNA SKUPŠTINA

PRVA SEDNICA, PRVOG REDOVNOG ZASEDANJA

15. dan rada

24.04.2002

Sednicu je otvorila: Nataša Mićić

Sednica je trajala od 11:20 do 18:00

  • TAGOVI

  • Predlog zakona o izmenama Zakona o osnovnoj školi (pojedinosti) (2002)
  • Prva sednica Prvog redovnog zasedanja (2002)

    • OBRAĆANJA

    ...
    Građanski savez Srbije

    Nataša Mićić

    | Predsedava
    Da li se još neko prijavljuje za reč? Imamo povredu Poslovnika, pa posle toga narodni poslanik Bojana Aleksić.
    ...
    Srpska radikalna stranka

    Tomislav Nikolić

    Srpska radikalna stranka
    Povređen je član 101. stav 1. Dakle, želeo bih da ostane jasno. Mnogo mi je etiketa u životu lepljeno. Nikada nisam imao mogućnosti da na to odgovorim. Sada imam mogućnost. Uopšte nisam rekao da neće biti dozvoljeno delovanje, molim vas da to bude potpuno jasno, samo sam rekao da država nije zaitneresovana da se to izučava u školama.
    Gospodin Šabić je sada, pročitajte stenogram, progovorio nešto što može da se tumači kao da sam rekao da delovanje tih crkava nije u državi dozvoljeno ili neće biti dozvoljeno; biće potpuno dozvoljeno. Ali, sa čime ćemo se zaista obračunati - to su sekte, to su žrtvovanja, to je krv, to je ono što naravno niko od vas normalnih neće da prihvati. Međutim, nijednog časa, niti sam ikada u životu pomislio, niti može da mi se desi da kažem da delovanje tih crkava, koje ovde neće biti ovim zakonom pomenute, neće biti dozvoljeno. Kako da ne, biće sigurno.
    ...
    Građanski savez Srbije

    Nataša Mićić

    | Predsedava
    Ovo je faktički bilo isto korišćenje prava na repliku, a ne povreda Poslovnika.
    Da li se još neko prijavljuje za reč o ovom amandmanu? Narodni poslanik Bojana Aleksić, ovlašćeni predstavnik poslaničke grupe DOS, Demokratska stranka Srbije, izvolite.
    ...

    Bojana Aleksić

    Mislim da je obrazloženje samog predlagača ovog amandmana dalo najbolje razloge zbog čega za ovaj amandman nikako ne treba glasati. Naime, Ustav garantuje svim građanima ove zemlje pravo na slobodu veroispovesti, koja god ona bila, kao i sve druge slobode.
    Međutim, mi ovde govorimo o sistemu školstva, o uvođenju veronauke i uvođenju alternativnog predmeta u čijoj osnovi jeste etika, koji treba da vaspitava našu decu i naše generacije. Većinski narod u ovoj zemlji je još uvek srpski narod. Pored srpskog naroda tu žive i neki drugi narodi, svi oni imaju prava i svima njima ovaj zakon, upravo sa tom odredbom koja kaže - tradicionalne verske zajednice, omogućava da svoju decu vaspitavaju u duhu svoje tradicije, i katolici, i Slovaci, i muslimani i Jevreji, pored nas pravoslavaca.
    Prema tome, da ovde pričamo o pravima nekih ljudi koji su se odlučili za neke druge crkve, koje jednostavno nisu u duhu naše tradicije, oni naravno to pravo imaju po Ustavu, ali to ne može da uđe u sistem školstva, odnosno ne može da uđe u nastavne planove i programe.
    ...
    Građanski savez Srbije

    Nataša Mićić

    | Predsedava
    Da li se još neko prijavljuje za reč? (Ne.)
    Stavljam na glasanje amandman.
    Za 25, protiv 156, uzdržan jedan, nije glasalo 10, ukupno 192 narodna poslanika.
    Konstatujem da Narodna skupština nije prihvatila ovaj amandman.
    Na član 9. amandman je podneo narodni poslanik Dragoljub Stamenković.
    Vlada, Odbor za prosvetu i Zakonodavni odbor nisu prihvatili ovaj amandman.
    Reč ima narodni poslanik Dragoljub Stamenković.
    ...

    Dragoljub Stamenković

    Srpska radikalna stranka
    Dame i gospodo narodni poslanici, stav 2. člana 9. Predloga zakona, kako ga je predložila Vlada, glasi: "Nastavni plan i program verske nastave sporazumno donose ministar prosvete i ministar vera, na usaglašeni predlog tradicionalnih crkava i verskih zajednica, u skladu sa zakonom."
    Srpska radikalna stranka amandmanom traži izmenu stava 2. člana 9. Predloga zakona i sa pravom očekuje podršku većine poslaničkih grupa. Naime, Srpska radikalna stranka predlaže da se iza reči "zajednica" zapeta zameni zagradom, u kojoj se dopisuje tekst - ("Srpska pravoslavna crkva, Islamska zajednica, Katolička crkva, Slovačka evangelička crkva, Jevrejska zajednica, Reformatorska hrišćanska crkva i Evangelistička hrišćanska crkva".
    Ukoliko usvojite ovaj amandman Srpske radikalne stranke stav 2. člana 9. Predloga zakona o osnovnim školama bi glasio: "Nastavni plan i program verske nastave sporazumno donose ministar prosvete i ministar vera, na usaglašeni predloga tradicionalnih crkava i verskih zajednica (Srpska pravoslavna crkva, Islamska zajednica, Katolička crkva, Slovačka evangelička crkva, Jevrejska zajednica, Reformatorska hrišćanska crkva i Evangelistička hrišćanska crkva), u skladu sa zakonom."
    Cilj ovog amandmana je da se precizira šta država smatra tradicionalnim crkvama i verskim zajednicama sa kojima će sarađivati u pogledu izvođenja verske nastave u osnovnim i srednjim školama i nikako ne sprečava organizovanje ljudi u neke druge, manje crkve ili verske zajednice, u skladu sa zakonom, koje ne predstavljaju opasnost po ljude i njihovu psihu.
    Zašto da Skupština da tolika ovlašćenja ministru prosvete i vera, da sami tumače šta će smatrati tradicionalnim crkvama. U Srbiji deluje veliki broj sekti, a naročito su agresivne Jehovini svedoci, sa onim svojim kulama stražarama, zatim satanisti; ti zaista predstavljaju realnu opasnost, a naročito za decu. Zašto bismo dozvolili da preko izvođenja verske nastave ovakva kvaziučenja, koja predstavljaju opasnost, dođu u naše škole?
    Ovaj amandman treba prihvatiti zbog toga što smo maločas čuli da postoji dilema kod nekih poslanika - šta smatrati tradicionalnom crkvom, kao i primeri da recimo nešto što u Americi ima 10 ili 15 miliona sledbenika ili vernika ne može biti sekta, bez obzira što u Srbiji ima možda 100 ili 200 sledbenika, odnosno vernika. Da bi se sprečile takve dileme i različito tumačenje termina tradicionalnih crkava i verskih zajednica, a pre svega što se ovaj zakon donosi u Srpskom parlamentu, a ne u Američkom kongresu, treba podržati ovaj amandman.
    (Predsednik: Upozoravam vas na prekoračenje vremena.)
    Mislim da je ovaj amandman prihvatljiv i za one koji su protiv uvođenja verske nastave u osnovne škole, jer bitno ograničava pravo ili volju ministra da samostalno tumači šta se smatra tradicionalnom crkvom, a i zbog toga što su mnogi sveštenici Srpske pravoslavne crkve, poput recimo oca Raše u Nišu, bili aktivni učesnici mitinga i predizbornih aktivnosti Demokratske opozicije Srbije, bili su čak i na binama i tada im je obećavano da će biti poštovane tradicionalne crkve. Pozivam vas da glasate za ovaj amandman Srpske radikalne stranke.
    ...
    Građanski savez Srbije

    Nataša Mićić

    | Predsedava
    Reč ima ministar Gašo Knežević.
    ...
    Građanski savez Srbije

    Gašo Knežević

    U ime predlagača, pošto se ograničava samovolja ministra prosvete, prihvatam ovaj amandman.
    ...
    Građanski savez Srbije

    Nataša Mićić

    | Predsedava
    Da li narodna poslanica Gordana Pop-Lazić želi reč? (Ne.)
    Moramo da glasamo pošto odbori nisu prihvatili.
    Stavljam na glasanje amandman.
    Za 132, protiv 35, uzdržanih devet, nije glasalo 15, ukupno 191 narodni poslanik.
    Konstatujem da je Narodna skupština većinom glasova prihvatila ovaj amandman.
    Narodni poslanici Rodoljub Šabić, Vlatko Sekulović i Branko Pavlović zajedno su podneli amandman kojim predlažu da se posle člana 9. doda novi član 9a.
    Vlada, Odbor za prosvetu i Zakonodavni odbor nisu prihvatili ovaj amandman.
    Reč ima narodni poslanik Rodoljub Šabić, predstavnik podnosilaca amandmana.
    ...

    Rodoljub Šabić

    Samo par reči poštovane dame i gospodo; dakle, ovaj amandman polazi od činjenice da bi ovde trebalo uvažavati princip koji je po našem uverenju afirmisan u svetu, a to je da su fakultativni predmeti dobar osnov za razvoj samoinicijativnosti, kreacije, za razvoj kako kompletne ličnosti učenika, tako i kompleksne nastave. Budući da - od malopre - nakon odbijanja amandmana mi sada imamo školstvo u kome nema ni jednog jedinog fakultativnog predmeta, predlažemo to što predlažemo.