Član 33. u 1. stavu kaže – škola sa liste bira najmanje tri udžbenika za svaki predmet u svakom razredu koje rangira prema prioritetu u posebnom spisku koji je sastavni deo odluke o izboru udžbenika, o čemu obaveštava savet roditelja.
Naš predlog je da sada nakon prihvaćenog amandmana taj stav glasi – škola sa liste bira najmanje tri udžbenika za svaki predmet u svakom razredu, koji je rangiran prema prioritetu, po kriterijumima koje utvrđuje Ministarstvo, u posebnom spisku koji je sastavni deo Odluke o izboru udžbenika, o čemu obaveštava savet roditelja.
Za drugi stav se radi o rokovima.
Mi smatramo da 20. mart nije dobar rok, ali to je manje važno.
Mi smo u razgovoru o ovom amandmanu, ili kako ga formulisati, imali dileme, kako će škola da bira najmanje tri udžbenika. Da li će škola sama da odredi kriterijume, svaka škola, da li postoji nekakva procedura za školskim upravama sa Ministarstvom ili ne postoji?
Dakle, sama procedura izbora najmanje tri udžbenika, mi se sa tim slažemo, ali nedostaje čak i to koji će to akt, pravilnik podzakonski na bilo kom nivou upravljanja u prosveti kazati šta su kriterijumi za ta tri udžbenika.
Ono na šta smo se odlučili na kraju jeste da to bude Ministarstvo. Ne potpuno sigurni da smo otklonili dvoumicu da li je to najbolje moguće rešenje, ali sa namerom da otvorimo dijalog o tome šta će biti kriterijumi po kojima će škole birati udžbenike, zbog toga što se jedan ogroman deo nepotrebne rasprave o ovom zakonu i prethodnom, sveo na to da je to potpuno maglovito i da su tu izvori korupcije i ostalo, sa čim ja nisam saglasna, ali smatrali smo da bi bilo dobro ostaviti van svake sumnje kako će škola donositi odluku.

Reč ima narodna poslanica Nevenka Milošević.

Zahvaljujem, uvaženi predsedavajući.
Član 33. odnosi se na izbor udžbenika i smatram da je ovde potpuno sve jasno i da ništa nije maglovito. Prosto ko bira udžbenike u školi? Odluka o izboru udžbenika u jednoj školi donosi se na nastavničkom veću na obrazložen predlog stručnih aktiva po predmetima, odnosno stručnog aktiva nastavnika razredne nastave. Ovo raduje i prosvetne radnike, jer oni su najpozvaniji da donesu odluku koji udžbenik će u svom odeljenju koristiti. Oni su ti koji najbolje poznaju svoje učenike i znaju šta će odeljenju sa kojim neposredno rade najviše odgovarati.
S tim u vezi nisu potrebni nikakvi dodatni kriterijumi koje će donositi čak i ministarstvo. S tim u vezi pozivam sve narodne poslanike da svakako ovaj amandman u danu za glasanje odbijemo i ne damo mu podršku. Hvala.

Reč ima narodna poslanica Gordana Čomić, po amandmanu.

Tako je i dosad bilo.
Ako je predmet kritika i razloga za promenu bila činjenica da ovo ne valja, kako sad odjedanput valja? Morate se odlučiti.
Dakle, izbor udžbenika u školama je bio predmet kritike i predmet opaski o, već sam rekla u načelnoj raspravi, raznim izdavačima i korumpiranim nastavnicima pri izboru udžbenika i rekla sam u načelnoj raspravi da se ja takvom folkloru u opisu sasvim strasno protivim i da mi se nikada nije dopadalo da slušam primedbe o Zakonu udžbenika, da pričamo o korupciji i o tome da je stradao kvalitet udžbenika. Zato govorim o kriterijumima po kojima će se birati udžbenik.
Kada kažem da to može da radi ministarstvo ili neko drugi, ne branim da to bude bilo ko drugi. Ovaj zakon će biti u primeni za dve godine, svi ćemo biti ovde i videćemo kako se ovaj član primenjuje u praksi. Ja ću biti tu da kažem da sam upozorila smatrajući svojom obavezom da je potrebno doneti kriterijume, a vi ćete biti tu da kažete da je i bez ikakvih kriterijuma proces tekao bez ijedne greške. To je pred nama. Hvala.

Reč ima narodna poslanica Nevenka Milošević.

Zaista moram da reagujem, jer kada kažemo termin „korumpirani nastavnici“, to prosto vređa struku, vređa moje kolege narodne poslanike.
Ako ste bili, uvažena koleginice, narodna poslanice, ovde na javnom slušanju u prostorijama Narodne skupštine, kada smo imali debatu o ovom zakonu, upravo je kritika bila zašto nastavnici ne odlučuju o odabiru udžbenika, a na šta sam im ja i predstavnici ministarstva odgovorili da nastavnici učestvuju i oni treba da budu taj ključni faktor koji bira udžbenike. Hvala.

Reč ima narodna poslanica Gordana Čomić.

To jako lepo zvuči kada vi tako predstavljate, samo je problem što to ne piše u članu zakona. U članu piše „škola sa liste bira najmanje tri udžbenika“. Ja govorim o kriterijumima, ja ne govorim to da bi vas nervirala, što mogu, nego zato što je to problem i ako piše da „škola sa liste bira najmanje tri udžbenika“, nigde ne piše ko u školi, po kojim kriterijumima, i to što se mi ovde slažemo da je jako loše što se u komentarima o Zakonu o udžbenicima govorilo o korumpiranim nastavnicima i svim izdavačima, ja sam jasno kazala da sam uvek bila protiv i da je tu lošu uslugu činilo svima.
Kada kažem da je potrebno ovde da razgovaramo o kriterijumima na osnovu kojih će škola rangirati prema prioritetu, onda ja to govorim zbog toga što ne vidim u kom drugom članu ili u bilo kom delu se govori o tome, sad smo ovde čuli, da neko od nas narodnih poslanika zna tačno kako će ići procedura. Ja ne znam, jer to ne piše u zakonu. Znam ono što čujem u raspravi o lošoj primeni zakona. Ponavljam, ne može oba. Ne možemo da slušamo u javnoj raspravi ružne reči o primeni zakona, da ne promenimo ništa u postupku rangiranja udžbenika i da onda kažemo – sad će biti super. Može, naravno, većina može šta god hoće. To nije problem.
To što mi smatramo da je dovoljno da tvrdimo da će sada biti super nije dovoljna garancija. Garancija je ono što piše u članovima zakona. Zbog toga smo prihvatili amandmane o prethodnoj saglasnosti zbog toga ovde raspravljamo. Ovde ne piše ništa o kriterijumima. Da li će biti u nekom podzakonskom aktu, ne znam, ne piše nigde to. Zato dajem amandman da se razgovara o kriterijumima po kojima će se vršiti rangiranje. Hvala.

Reč ima ministar dr Srđan Verbić.