Uvaženo predsedništvo, gospodine predsedniče, dame i gospodo ministri, cenjene koleginice i kolege poslanici, rasprava o budžetu u stvari u principu predstavlja raspravu o raspodeli sirotinje, bar u našoj državi, i normalno je da ni jedan od budžetskih korisnika ne može biti zadovoljan.
Doduše, oni ne bi bili zadovoljni ni kada bi dobili dva puta više sredstava no što ih dobijaju. Taj deo nije sporan, svima je malo, ali je sporan jedan drugi deo, koji je definisan u natpisu na Vukovom grobu, u kome se kaže: "Već se bunim što mi nije pravo", a to "nije pravo", definiše se u stvari balansom, odnosno odnosom kako su vrednovani pojedini budžetski korisnici, što u stvari predstavlja razvojnu politiku Vlade.
Kako ste sagledali neku funkciju u društvu, tako je vrednujete. I normalno, pretpostavljate, pošto imam relativno malo vremena, jer moja poslanička grupa ima samo 9,5 minuta, da ću govoriti o univerzitetu, jer sredstva za univerzitet treba da imaju razvojnu funkciju, a ne socijalnu, kakva, nažalost, jeste.
Da skratim, u 2002. godini učešće novca koji dobija univerzitet u okviru kompletnih para koje se investiraju preko Ministarstva za prosvetu i sport, bila je jedna šestina. U 2003. godini, iz budžeta ide 4 milijarde 991 milion ili 3,16% više; međutim, kada uzmete u obzir inflaciju, to je za oko 70 miliona u realnom iznosu manje nego što je bilo ove godine. To je jedna osmina učešća u Ministarstvu za prosvetu.
Normalno, verovatno će ministar reći: da, ali tu ima još jedan drugi deo, a taj drugi deo se po prvi put pojavljuje u budžetu, u koloni - dodatna sredstva; i tu je čak za univerzitet i za visoke škole planirano dve milijarde i 084 miliona, odnosno oko 30% sredstava za finansiranje univerziteta i viših škola. Da li dodatna sredstva, odnosno tolike pare, možemo da namaknemo od školarina? Mislim da ne.
Mi smo ta sredstva imali i ove godine, samo nisu bila izdvojena, imali su ih neki fakulteti i to po pravilu nisu fakulteti koji mogu da povuku razvoj, a vi znate koji su to fakulteti, koji imaju veliki broj studenata, tehnički; tehnički fakulteti su izuzetno ugroženi, a o tome mogu kompetentno da vam govorim, jer sam zadnjih godinu i po dana prodekan za finansije i da ne kukam mnogo, mi na ime materijalnih troškova ne dobijamo ni polovinu sredstava potrebnih za pokrivanje samo računa javnih i komunalnih preduzeća; jedino redovno plaćamo PTT usluge, da nas ne bi skinuli sa interneta, jer se njega držimo kao davljenik za slamku, jer nam je to jedini kontakt sa svetom.
Ako ne bi bilo, na žalost, ima i političkih pritisaka, mi bismo ovog trenutka kao i većina fakulteta bili isključeni, bila bi nam isključena struja, voda, grejanje, sa studentima na ulicu.
To jeste stanje, na žalost, na univerzitetu. Da vam ne govorim o zaradama, na mom fakultetu 30% zaposlenih po pravilu mladih asistenata i doktora u početnim zvanjima imaju zarade koje su ispod osnovica za zaračunavanje poreza na zaradu. Na osnovu toga što plaćaju porez na veću osnovicu nego što je njihova zarada, još više im se smanjuje zarada. To je rešeno kod osnovnih i srednjih škola tako što je Vlada uredbom donela korekcijski faktor, daje i novac za korekciju, međutim, univerziteti taj deo ne dobijaju. Na žalost, oni nemaju sindikate, mali su u odnosu na osnovne i srednje škole da zaprete štrajkom i takva je situacija kakva jeste.
Znajući sve ovo o univerzitetu, želim da podsetim kolege poslanike, članove Odbora za prosvetu, koji su doduše tesnom većinom, sa pet uzdržanih glasova podržali ovaj budžet, bar ovaj razdeo u ovom budžetu, a tamo ima univerzitetskih profesora i dekana. Ipak, mi poslanici nismo narodni poslanici, koliko to jesmo verovatno će narod oceniti na nekim sledećim izborima i, pošto sam već, na žalost, upotrebio skoro dve trećine vremena koje je namenjeno mojoj poslaničkoj grupi, nemam vremena da govorim o drugim razdelima.
Želeo sam posebno o poljoprivredi, o stanju u poljoprivredi, o agrarnom budžetu, koji sigurno nema jasno definisanu razvojnu funkciju, a to se može lako; i mali i veliki budžet može ili ne može imati razvojnu funkciju, zavisno od toga da li imate koncepciju. Ovaj naš je nema, a ko ne zna kojim će putem i gde želi da stigne, taj veoma dugo putuje. Hvala.