Hvala vam.
Sada zaista nemamo više prijavljenih ni predsednika, ni predstavnika poslaničkih grupa.
Samim tim, zaključujem sada zajednički pretres o predlozima zakona iz tačaka 9. do 39. dnevnog reda i prelazimo na zajednički jedinstveni pretres o predlozima akata iz tačaka 40. do 47.
Molim poslaničke grupe, ukoliko to već nisu učinile, da odmah podnesu prijave za reč sa redosledom narodnih poslanika.
Otvaram zajednički jedinstveni pretres o predlozima odluka iz tačaka 40. do 47.
Da li predstavnici predlagača žele reč? (Ne.)
Da li predsednici, odnosno predstavnici poslaničkih grupa žele reč?
Još jednom pitam, da li predsednici, odnosno predstavnici poslaničkih grupa žele reč?
Reč ima Peđa Mitrović.
Izvolite.

S obzirom da su danas u ovom trećem delu zasedanja tačke dnevnog reda vezane za obrazovanje i da su te tačke prošle kroz sednice Odbora za obrazovanje bih upravo skrenuo pažnju da je Odbor za obrazovanje pod rukovođenjem gospodina Atlagića prespavao sve što se u Srbiji dešavalo u prethodnih godinu dana, prespavao je studentske pobune, prespavao je blokade univerziteta, prespavao je sve zahteve studenata koji su bili izrečeni u tom periodu. Prosto vodio je sednice sa dnevnim redom koji nije bio uopšte aktuelan i relevantan za ono što se u Srbiji dešavalo u tom trenutku. Tek nakon našeg insistiranja smo u januaru imali prvi put da govorimo otvoreno o onome što se dešavalo u Srbiji u tom trenutku, što se tiče studentske pobune.

U celom tom periodu i kada su krenule pobune i po srednjim školama i po osnovnim školama, kada se digao ceo prosvetni kadar u zaštitu integriteta ovog društva i u zaštitu integriteta profesije i zapravo borbi za pravdu, jer suština jeste bila da se u društvu desilo nešto jako strašno, pala nadstrešnica koja je usmrtila 16 ljudi, da su ministri sačuvani od odgovornosti, da dokumentacija koju ste trebali da ostavite po zahtevu studenata niste je dostavili. To je anketna komisija lepo juče i pre neki dan zaključila. Dakle, celokupan set finansijske dokumentacije i operativne dokumentacije koji upravo treba da ukaže na to gde je novac otišao, kome je novac otišao, kako se izvlačio novac na železničkoj stanici u Novom Sadu, kako smo došli do toga da početna cena za železničku stanicu bude 330 miliona evra za celu prugu, izvinjavam se, a da onda poraste na preko milijardu evra.

Zašto ste otkazali evropski kredit, prešli na kinesko finansiranje? Zašto ste dopustili da potpišete ugovore sa Kinezima o kreditima koji su poverljivi, nisu dostupni javnosti? Zašto ste dopustili da Srbija potpiše ugovore o kreditima sa Kinezima gde nema klauzule o restrukturiranju duga kod Pariskog kluba? Zašto ste pristali na ugovore gde je obavezno angažovanje kineskih kompanija?

Dobro je poznato da kineski krediti nisu povoljni. Dobro je poznato da su pravili svugde probleme.

Izvinite, narodni poslaniče, mi smo prešli na sledeći pretres. Pričate o nečemu što nikakve veze nema sa ovim tačkama dnevnog reda. Imamo treću raspravu. Nemojte svaki put isto.

Ne, nije svaki put isto.

Svaki put je isto. Molim vas da pređete na dnevni red.

Upravo smo na dnevnom redu. Upravo pričam o onome što je relevantno. Znate šta, u Srbiji se desila prošle godine najveća pobuna u istoriji studenata. Jel tako? Desila se zbog nečega što se desilo 1. novembra prošle godine i u mesecima nakon toga. Desila se zbog odnosa vlasti prema studentima po pitanju zahteva.

Ali, to nije tačka dnevnog reda.

Jeste, u kontekstu rada Odbora.

Molim vas da se držite dnevnog reda, pustila sam dve rasprave da radite šta god želite. Molim vas, držite se tačke dnevnog reda.

Gospođo Brnabić, sve tačke koje su danas u trećem delu sednice su prolazile kroz Odbor za obrazovanje. Upravo govorim kako je Odbor za obrazovanje funkcionisao, u kom kontekstu. Taj kontekst je ovo što trenutno pričam. Nije to nešto što je irelevantno.

Dakle, suština jeste, ovo je politička rasprava, mi ovde raspravljamo o kontekstu kako se nešto desilo, o događajima koji su se desili. Razumete? Odbor je spavao, ljudi. Odbor je zaista spavao i donosio odluke koje su tehnokratske, tehničke, administrativne, a sve što je bilo važno za obrazovanje u Srbiji nije prošlo kroz taj odbor. To je suština naše priče, to je suština onog što danas govorim. Možete da se ne slažete sa tim, i to je vaše pravo da se ne slažete sa tim, ali je važno da javnost zna.