Dame i gospodo narodni poslanici, očekivao sam da će moj uvaženi kolega profesor Hiber dati obrazloženje stava većine njegovog Odbora zašto amandman, većinom glasova, nije prihvaćen. Očekivao sam malo konkretnije obrazloženje i od gospodina Jovanovića, šefa Poslaničke grupe DOS-a.
Pošto toga nije bilo, imam obavezu, s obzirom da sam na Univerzitetu, da sam vodio Ministarstvo za nauku i tehnologiju i sedam godina bio u Vladi Republike Srbije, da iznesem stavove i razloge koji su me naveli da vam predložim ovaj amandman.
Radi se o poziciji i obilju posla u Ministarstvu prosvete, sa jedne strane, i Ministarstvu za nauku i tehnologiju, sa druge strane, i ono što je najvažnije, radi se o pokušaju korišćenja najkvalitetnijeg resursa sa kojim mi raspolažemo, a to je naš nastavno-naučnoistraživački kadar na univerzitetima i naučnoistraživačkim institutima i u jedinicama u privredi.
Ministarstvo prosvete danas je odgovorno za dečja obdaništa, za 1.800 ili 1.700 osnovnih i srednjih škola širom Srbije, za učenički standard. Vašim predlogom zakona postaje odgovorno i za šest univerziteta u Srbiji. Nadam se da jeretičke misli pojedinih ljudi koji su u prelaznoj Vladi, da će se ukinuti Univerzitet u Prištini, neće biti ostvarene i zato kažem šest univerziteta i dodaje se i studentski standard i dodaje mu se još i omladina i sport. Jedan ceo konglomerat koji ne može da stane u glavu, ni slučajno, jednog čoveka koji mora da bude promoter i kvalitetnih dečijih obdaništa i promoter kvalitetnog rada u osnovnim školama, reforma u osnovnim školama, rad u srednjim školama, eventualno i reforme, nažalost vidim da ih predlaže kandidat za ministra, gde kaže da će biti plaćene škole, valjda misli da narod ima pare da plati škole, a to će morati da bude ako tako lokalna samouprava bude stvorena da opština kaže, e, sada su sve pare moje. Još će morati da brine o visokom obrazovanju, a povrh svega o sportu, a o omladini nema nigde ništa, o njihovom slobodnom vremenu, o borbi protiv narkomanije, alkoholizma.
Što se tiče Ministarstva za nauku i tehnologiju i što se tiče univerziteta u Srbiji, svaki profesor univerziteta, a pogotovu verujem moje kolege koje su u ovoj sali znaju da u svakom opisu radnog mesta, pored nastavnog rada i pedagoškog rada sa studentima, imaju obaveze da se bave naučnoistraživačkim radom. Svi mi smo značajnim delom uključeni u naučnoistraživačke projekte. I, prirodno je rešenje, rešenje koje postoji i u evropskim državama, rešenje za koje smo se mi zalagali ranije, a to je da se formira Ministarstvo za nauku, tehnologiju i visoko obrazovanje, podrazumevajući i više obrazovanje. Šta je cilj tog rešenja? Cilj tog rešenja je domaćinski tim, da se sa jedinstvenog mesta, jedinstvenom strategijom vodi razvoj u oblasti i univerziteta i naučnoistraživačkih institucija i afirmiše njihovo povezivanje. Najveći problem koji smo do sada imali, to je izuzetno loša sprega između naučnoistraživačkog rada pri univerzitetima i naučnoistraživačkog rada pri institutima.
Ovaj predlog ovako i ovako koncipirano ministarstvo daje šansu da nastavno-naučnoistraživački kadar na univerzitetu ne duplira poslove, nego da svoj eksperimentalni deo posla radi u naučnoistraživačkim institutima sa jedne strane i otvara se prostor za kvalitetan kadar, specifičan kadar na razvijenim institutima, koji mora da bude na univerzitetu i ima prostor da učestvuje u naučnoistraživačkom radu na samim univerzitetima. Samim tim mi u suštini bi stvorili jedno mesto, jedno mesto odlučivanja, jedno strateško mesto planiranja za korišćenje naučnoistraživačkog potencijala sa univerziteta i naučnoistraživačkih instituta i išli ka razvoju i ka povezivanju naše privrede sa naučnoistraživačkim kadrom sa kojim raspolažemo.
Mi imamo vrlo pozitivna iskustva koja su ostvarena u našim naporima da zaživi ekonomski i socijalni program Vlade Republike Srbije, formiran još tokom NATO agresije na našu zemlju. Upravo, rekao bih, da smo razvojem malih i srednjih preduzeća, na čemu smo radili, uspeli da ostvarimo tu vezu. Pokazuje se da su najčešće naučnoistraživački radnici sa univerziteta i iz instituta bili spremni da sarađuju i ostvaruju saradnju sa privredom.
Prema tome, ovaj amandman koji je koncipiran u sadašnjem pravcu, u pravcu na kojem je, na primer, u susednoj državi Hrvatskoj koncipiran na sledeći način da imamo Ministarstvo za nauku, tehnologiju i visoko obrazovanje. Da domaćinski Vlada Republike Srbije sa tog mesta programira optimalno korišćenje resursa sa kojima raspolažemo, kako na univerzitetima, tako i u naučnoistraživačkim institucijama, da izbegnemo dupliranje kapaciteta i kadrovski da jedinstveno vodimo računa i brigu o razvoju mladih kadrova, da nemamo nezavisno razvoj mladih kadrova u institutima i na fakultetima. Alternativa koju ste predložili tera ministra prosvete da brine šta će biti sa dečjim obdaništima. To mora biti drugačiji pristup vaspitavanju predškolske dece, u srednjem obrazovanju i visokom obrazovanju. Nemojte politički da gledate, zaboravite da sam ja član Socijalističke partije Srbije i razmišljajte domaćinski.
