U ovom amandmanu je pokušano da se nađe nešto kao rešenje koristeći iskustva drugih, pa da vidimo šta je to država u obavezi da finansira, a na osnovu onoga što je država u obavezi da finansira u obrazovanju proizilazi i budžet Republike i proizilazi obaveza, pa onda proizilazi iz toga sklapanje ugovora o finansiranju ustanova, odnosno škola. Mi nemamo nijednog elementa ugrađenog sada u obrazovanje, nemamo ga ni od ranije, bez faktora odeljenja kao celine i broja radnika po odeljenju, zavisno od broja časova.
Međutim, kada se radi o materijalnim troškovima, imamo jedan deo fiksni, a ostali deo, kada je vezano, grejanje, struja, a šta je sa svim onim što proističe iz tih obaveza. Gledajući to iskustvo, gledajući ono što je neophodno, škola da se finansira, naveo sam šta bi trebalo, pored plata, doprinosa, pored investicionog održavanja, opreme za đačke domove, a kada su u pitanju učenički domovi, materijalni troškovi. Dalje, naknada troškova radnika u skladu sa kolektivnim ugovorom, naknada i troškovi obavezne ekskurzije, sredstva za pripremu i izvođenje mature i završnih ispita. Mi to nemamo nigde. Mature se izvode, materijal se naplati od učenika, ako je u pitanju materijal koji je potrošno sredstvo, ako nemate novca, pa ćemo dolaziti u situaciju, odmah se napada Ministarstvo ili škola.
Dalje, sredstva za razvoj nastavne tehnologije, sredstva za školsku televiziju, radio i internet. Ako hoće da se priključite na internet, intencija jeste, iz kojih sredstava će se to platiti. To se mora predvideti. Pa, međunarodni susreti, sredstva za obrazovanje u inostranstvu, a to se odnosi na naše koji se nalaze u inostranstvu, sredstva za inovacije, kada se radi o učenicima itd.
Normalno je i meni razumljivo što Vlada Srbije neće da prihvati, a verovatno i u drugom sazivu neće da prihvati, jer to su obaveze, gde se svaka ustanova, odnosno škola može pozvati i reći, molim vas, kriterijumi su ti, a ima još tu kriterijuma koji su trebali da dođu. Kriterijumi su ti i Vlada Srbije treba da finansira obrazovanje ili opštine u onoj njenoj delatnosti gde su u pitanju opštine, one treba da finansiraju obrazovanje. Bez jasnih kriterijuma, ako se imaju samo ova dva - tri kriterijuma, odeljenje i broj učenika, to nije dovoljno, jer život škole nije samo to. Zbog toga navođenje u ovoj prilici, nema ekonomske mogućnosti Vlada da prihvati, ali mi moramo razraditi kriterijume tačne u zakonu o obrazovanju, šta je to što treba finansirati.