OSMO VANREDNO ZASEDANJE, 11.06.2003.

4. dan rada

PRIVREMENE STENOGRAFSKE BELEŠKE
(neredigovane i neautorizovane)

REPUBLIKA SRBIJA
NARODNA SKUPŠTINA

OSMO VANREDNO ZASEDANJE

4. dan rada

11.06.2003

Sednicu je otvorila: Nataša Mićić

Sednica je trajala od 11:15 do 17:10

  • TAGOVI

  • Osmo vanredno zasedanje (2003)
  • Predlog zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja (pojedinosti) (2003)

    • OBRAĆANJA

    ...

    Ljubiša Maravić

    | Predsedava
    Reč ima ministar prosvete Gašo Knežević.
    ...
    Građanski savez Srbije

    Gašo Knežević

    Moram reći da je ovo bila jedna od krupnih dilema Ministarstva, a ja sam pokušao da vam objasnim šta je cilj ove zakonske promene koja je bila u predlogu sadržana. Cilj je da se postigne objektivno ocenjivanje koje se stavljanjem limita na bilo koji broj malo deformiše. Mislim da je sa čistog pedagoškog aspekta, dakle, samo pedagoški posmatrano, ovo naše predloženo rešenje solidno, jer dovodi do toga.
    Međutim, zaista posle dugih razgovora sa, da kažem uslovno, ja se izvinjavam, stručnjacima iz DSS i posle čnjeinice da su nam prezentirali neke stvari koje mogu izazvati i kontraefekat, mi smo veoma spremni i ja ću to učiniti da prihvatimo ovaj amandman, s tim što bi ovo rešenje, ja to sada obećavam unapred, mi ćemo to pratiti, pa ćemo videti kako se dalje razvija i u kom pravcu ćemo otići, ali postoje neki ozbiljni razlozi da se ipak stavi neka granica i mi prihvatamo amandman, ali ne samo zato što je Bojanin i što sam obećao da ću to reći.
    ...

    Ljubiša Maravić

    | Predsedava
    Možemo da konstatujemo da je ministar prihvatio, ali će amandman ipak biti na glasanju.

    Na član 103. amandman je podneo narodni poslanik Veroljub Arsić.

    Vlada i Odbor za prosvetu nisu prihvatili ovaj amandman, a Zakonodavni odbor smatra da je amandman pravno moguć.

    Reč ima narodni poslanik Veroljub Arsić.
    ...
    Srpska napredna stranka

    Veroljub Arsić

    Srpska radikalna stranka
    Dame i gospodo poslanici, podneo sam amandman na član 103. a tiče se prigovora učenika i roditelja na dobijene ocene u školi. Članom 103. predviđeno je da direktor škole u roku od tri dana na osnovu nekog prigovora, a trebalo bi da sarađuje sa psihološkom službom, ocenjuje da li je neka ocena bila opravdana ili neopravdana. Ja sam tražio ovim amandmanom da u procenjivanju učestvuje i stručni aktiv, predlagač, odnosno Vlada su tako odbili moj amandman, uz obrazloženje da amandman ne treba prihvatiti, jer bi učešće stručnog aktiva moglo da utiče na objektivnost u odlučivanju.
    Smatram da to nije pravo obrazloženje, da Vlada, odnosno predlagač, oni imaju pogrešne procene, jer ko može biti objektivniji nego profesori i nastavnici koji tom učeniku predaju i ako je neka ocena sporna i ako se neko od učitelja, nepravedno je doneo, odnosno ocenio neki njegov rad ili neko njegovo izlaganje.
    Smatram da je neophodno da i taj stručni aktiv koji poznaje tog učenika duže vreme, može da bude daleko objektivniji, jer ne može da se desi da jedan učenik bude vrlodobar ili odličan od osam ili devet predmeta, a da mu samo jedan predmet nije odgovarajući, pogotovu ako je reč o sličnim, odnosno srodnim predmetima, kao što su matematika, fizika, hemija i slično. Trebalo bi u tom postupku da učestvuje i školski aktiv, znači, stručni aktiv koji poznaje tog učenika lično i smatram da ne može da se utiče na objektivnost u odlučivanju, jer je još uvek direktor škole taj koji će da preseče, takva će biti odluka i smatram da bi predlagač ovaj amandman morao da prihvati.
    ...

    Ljubiša Maravić

    | Predsedava
    Da li se u ime ovlašćenih predstavnika neko javlja za reč? (Da.)

    Reč ima ovlašćeni predstavnik, narodni poslanik Vladimir Garčević.
    ...

    Vladimir Garčević

    Samo hoću da ukažem na ovaj deo ovde koji nema nikakve logike. Pravo na prigovor na ocene u toku školske godine, ima učenik, odnosno roditelj ili staratelj. U roku od tri dana od saopštenja ocene, a šta to znači? To znači na svaku ocenu se obrazuje komisija i ona utvrđuje, meni je logično kada se izvede godišnja ocena ili polugodišnja ocena da ima pravo prigovora na ocenu, da se onda obrazuje komisija i da ta komisija utvrđuje, ali ovde proizilazi da učenik na svaku ocenu koja se da, da treba da se obrazuje komisija. Mislim da je to van pameti, nisam stavio amandman, mogu da stavim koliko god hoćete, ali treba Skupština da izbaci ono što nema logike. Sami pogledajte, tu nema logike.
    ...

    Ljubiša Maravić

    | Predsedava
    Da li se još neko od ovlašćenih predstavnika javlja za reč? (Da.)

    Reč ima narodni poslanik Gordana Pop-Lazić, ovlašćeni predstavnik poslaničke grupe SRS.
    ...

    Gordana Pop-Lazić

    Srpska radikalna stranka
    Zaista mislimo da je na mestu amandman i da treba da bude prihvaćen, jer kada se žalba podnosi direktoru zbog nezadovoljstva ocenom, podrazumeva se, uglavnom, da je došlo do nekih poremećenih odnosa između nastavnika i đaka, da postoji neki animozitet. Ne možemo da prenebregnemo činjenicu da je i to moguće. Ovde je direktor u jednoj nezavisnoj poziciji. Uglavnom iskustvo govori da se odobravaju ovakvi ispiti, ali je i činjenica da je na tim ispitima zaista mala prolaznost, uglavnom zbog činjenice da kolege ne žele da se zamere kolegi koji je dao negativnu ocenu, pa su tu učenici u jednoj poziciji da imaju neke mogućnosti roditelji da traže, navodno, neku pravdu ili se uhvate za ovu mogućnost u zakonu, da ne bi došlo do ponavljanja razreda ili da se ne bi išlo na popravni ispit i traže da se to znanje preispita.
    Zaista smo u situaciji da su naša odeljenja u školama toliko brojna da učenici i ne dobiju više od dve ocene u toku polugodišta ili ne mogu da pokažu pravo znanje ili nastavnik nije bio kadar da potpuno sagleda mogućnosti učenika i da je onda ovo opravdano. Pošto stručni akti i tako posle učestvuje na tom ispitu, znači, tu su neki drugi nastavnici koji će ispitati đaka, a ne predmetni nastavnik koji je dao negativnu ocenu, bilo bi dobro, zbog samog direktora i zbog neke pravedenosti, ako hoćete da se stručni aktiv već u ovom delu uključi u davanje svog mišljenja direktoru koji treba da donese pozitivnu ili negativnu odluku.
    ...

    Ljubiša Maravić

    | Predsedava
    Reč ima ministar prosvete, gospodin Gašo Knežević.
    ...
    Građanski savez Srbije

    Gašo Knežević

    Podneta su dva amandmana iste sadržine. Ovom prilikom ću da odgovorim i Petru Petroviću, Dragici Radulović, Milošu Lukiću, Đuri Popoviću i Adamu Uroševiću i Veroljubu Arsiću. Usvajanje ovog amandmana, kako ste vi predložili, dovodi do principa "kadija te tuži, kadija ti sudi". Stručni aktiv čine profesori istog predmeta iz škole, a među njima i onaj koji je dao ocenu. Pošto on jedini zna učenika, onda će on da kaže kakav je taj učenik, pošto je u konflikt već ušao, znate kakva je transmisija dalje.
    Zbog toga je ideja da se izbegne princip "kadija te tuži, kadija ti sudi" i zbog toga je drugo telo.