Dame i gospodo narodni poslanici, ako je predlagač želeo da pokaže posebne nacionalne interese, meni je nejasno kako to predlagač ne predloži da u nacionalni savet uđe i neko iz Prištinskog univerziteta (ministarka potvrđuje).
Drugo, zašto ovde nema predstavnika Kragujevačkog univerziteta? (Ministarka potvrđuje.) Nema ga u ovoj grupi. Nema ga ovde, gde ste svrstali Beograd u više navrata.
Dame i gospodo, ako pogledate koliko je članova u ovom savetu, primetićete da je to po broju jedno manje minsitarstvo, jedno skromno ministarstvo. Ako želimo da donesemo dobar zakon, on treba da se pokaže u praksi, da ima dužu primenu. Prethodna Vlada i Skupština prethodnog saziva donele su zakon o obrazovanju i vidite, u kratko vreme, pokazalo se da u praksi taj zakon ne može da zaživi.
Zbog toga SRS smatra da treba prihvatiti amandman koji je SRS predložila. A ujedno, ako mi dozvolite, obavestio bih danas građane Srbije da se u Zrenjaninu održava veliki predizborni predsednički miting, na kome govori Tomislav Nikolić, u 18,00 časova, pa pozivam sve neka dođu na miting.

Da li još neko želi reč o amandmanu? (Ne.)
Na član 4. amandman je podneo narodni poslanik Aleksandar Radosavljević.
Odbor za prosvetu i predstavnik predlagača nisu prihvatili ovaj amandman, a Zakonodavni odbor smatra da je ovaj amandman pravno moguć.
Da li neko želi reč? (Ne.)
Na član 4. amandman je podneo narodni poslanik Igor Mirović.
Odbor za prosvetu i predstavnik predlagača nisu prihvatili ovaj amandman, a Zakonodavni odbor smatra da je ovaj amandman pravno moguć.
Da li neko želi reč? Reč ima narodni poslanik Zlatan Jovanović.

Hvala. Članom 4. Predloga definisane su nadležnosti nacionalnog prosvetnog saveta.
Ovde stoji da ovaj nacionalni prosvetni savet 1) - utvrđuje pravce razvoja i unapređivanja kvaliteta predškolskog, osnovnog i srednjeg obrazovanja i vaspitanja; 2) - prati i analizira stanje obrazovanja na svim nivoima iz svoje nadležnosti i usaglašenost sistema obrazovanja sa evropskim standardima; 3) - razmatra, zauzima stavove i daje mišljenje Ministarstvu u postupku donošenja zakona i drugih akata kojima se uređuju pitanja od značaja za oblast obrazovanja i vaspitanja; 4) - donosi opšte osnove predškolskog programa, nastavne planove i programe osnovnog i srednjeg obrazovanja i vaspitanja i osnove vaspitnog programa; 5) - predlaže ministru: programe završnog i maturskog ispita u osnovnom i srednjem obrazovanju i vaspitanju, posebne programe predškolskog vaspitanja i obrazovanja, stručnog osposobljavanja i obuke, u skladu sa ovim i posebnim zakonom.
Da ne čitam dalje, dalje su standardi i druge stvari koje su u nadležnosti ovog saveta. Ono što je ovde sporno to su tačke 4) i 5). Mi ne možemo da prihvatimo da savet donosi opšte osnove predškolskog programa, nastavne planove i programe osnovnog i srednjeg obrazovanja i osnove vaspitanja. Ne može se Ministarstvo isključiti iz ovih poslova.
Ministarstvo je odgovorno, ono je deo Vlade Republike Srbije, ono je odgovorno za kompletan, celokupan proces obrazovanja u Srbiji i ono mora biti upoznato sa tim nastavnim planovima i programima.
Po ovom predlogu Ministarstvo je apsolutno isključeno. Ono čak ne daje ni saglasnost na te planove i programe. Znači, ono uopšte nema obavezu da se upozna sa sadržajem nastavnih planova i programa.
Takođe je po našem mišljenju sporna i peta tačka. Tu smo intervenisali amandmanom, gde se pominje završni i maturski ispit u osnovnom i srednjem obrazovanju.
Po našoj koncepciji ne prihvatamo završni i maturski ispit u osnovnoj i srednjoj školi. To smatramo suvišnim. Naveli smo razloge za to.
Vi znate kako se ti ispiti rade. Deca izvuku određenu temu, odu kući, dobiju nekoliko dana da to urade i onda angažuju svoje ili druge profesore da im to urade za novac, dođu u školu i onda to u školi odbrane.
To nije dobro. Ne treba ulaziti u sve to, a ako su deca išla u školu, ako su savladala nastavni plan i program pozitivnim uspehom, onda je to sasvim dovoljno da mogu dalje nastaviti školovanje prema svojim sposobnostima i željama.

Reč ima narodni poslanik Vjerica Radeta.

Dame i gospodo, danas se u ovom parlamentu desila zaista neverovatna stvar, čudo neviđeno. Poslanici poslaničke većine okupili su se pre pola sata, 127 njih, da bi glasali da danas radimo dok ne završimo raspravu u pojedinostima o ovom zakonu o izemanama i dopunama Zakona o sistemu obrazovanja i vaspitanja.
Zamislite, predlog za produženje rada došao je iz poslaničke grupe zbog koje ovaj parlament dva dana nije radio, jer su se dva dana nagađali, ucenjivali i imaju obraza da traže da mi sad radimo do ponoći ili celu noć, verovatno. Zarad javnosti, poslanici SRS radiće ako treba i 30 časova, dok se ovo ne završi, tako ste izglasali, ali bilo bi lepo da kamera prošeta po poslaničkoj većini, da vide građani Srbije da pola sata posle tog glasanja u sali nema ni 70 poslanika tzv. vladajuće većine. U drugom redu, vidite, ima pet kartica, a svi vidimo tri narodna poslanika. Sve su ovo, dame i gospodo, radili i oni pre vas i zato su vam sada opozicija.
Što se tiče amandmana koji je naš kolega Igor Mirović podneo na član 4, a koji se odnosi na član 12. stav 1. tačka 5) osnovnog zakona, ta tačka 5) kaže da u oblasti razvoja i unapređivanja sistema obrazovanja i vaspitanja savet predlaže ministru programe završnog i maturskog ispita u osnovnom i srednjem obrazovanju i vaspitanju, posebne programe predškolskog vaspitanja i obrazovanja, stručnog osposobljavanja i obuke, u skladu sa ovim i posebnim zakonom. Predlagali smo da se ova tačka menja i da glasi da "savet predlaže ministru posebne programe predškolskog vaspitnja i obrazovanja, stručnog osposobljavanja i obuke, u skladu sa ovim i posebnim zakonom."
To smo predložili u skladu sa programom SRS, a po našem programu nije predviđeno polaganje nikakvog maturskog ispita. Mislimo da nije u redu da učenik ide u školu osam godina, da dobija odlične ocene ili većinu odličnih ocena, i da nekog dana koji je određen za prijemni ispit dobije neko teže pitanje ili tog dana ima izuzetnu tremu.
Polaže pred nekim drugim ljudima, nekim drugim nastavnicima, možda ima temperaturu, možda su mu se roditelji posvađali ujutru kad je krenuo da polaže prijemni ispit, ko zna šta mu je bilo tog dana, i ako ne biste prihvatili ovaj naš amandman, znači, taj učenik ne bi položio prijemni ispit i ne bi mogao da se upiše u školu u koju želi.
Na ova način vi želite da poništite i osmogodišnji rad učenika, i osmogodišnji rad učitelja i nastavnika koji su učili, predavali i ocenjivali tog učenika. Malo vam je bilo to što obavezujete učenike da polažu prijemni ispit, pa još i kad polože prijemni ispit stavljate im mogućnost da napišu želju od 20 škola, pa ćete da ih upišete u neku koja ne znam ni sama kome odgovara, ali svakako tom učeniku ili njegovom roditelju ne odgovara.
SRS smatra da je ovo neprihvatljivo i da nikako ne može da ostane u ovom zakonu. Predlažemo, gospođo ministre, tzv. skupštinska većina od vas 70-tak da glasate u noći za glasanje, pošto će verovatno biti noć pitanju, ali ne noćas nego ona iduća, pošto radimo dok sve ne završimo, da glasate za ovaj naš amadman. Biće vam bolji zakon. Nije mi do vašeg zakona, jeste mi do učenika koji ne treba da polažu prijemni ispit za upis u školu.

Hvala. Reč ima narodni poslanik Momir Marković.

Dame i gospodo narodni poslanici, naše obrazovanje unazad 30-tak godina trpi strahovite lomove i kako se koja vlast ili kako se koji ministar promoviše i sedne na fotelju Ministarstva, tako se i obrazovanje, odnosno programi menjaju. Sigurno se svi sećate čuvenih "šuvarica", koje su školovale stručnjake za izradu gornjih delova obuće, pa ako bi hteo da otvori zanatsku radnju, morao je da nađe onoga ko je bio školovan za pravljenje donjeg dela obuće, pa zajedničku radnju da otvore. Ode Šuvar, ode i Jugoslavija, dođe Gašo Knežević, pa onda dođoše "gašinice". Pretpostavljam da će ovo posle gospođe Čolić da se zove "čolinica", ali nema veze.
Dame i gospodo narodni poslanici, umesto da se deca kad završe osmogodišnju ili srednju školu odmore, jer osam, odnosno 12 godina su se školovala, da se pripreme za prijemne ispite koje ste iovako ionako naturili, deca moraju po dva meseca da provedu učeći danonoćno da bi pripremili maturu. Šta se desi? Ukoliko na taj maturski ispit dođe dete isfrustrirano, dođe bolesno, ne položi ili položi sa daleko manjom ocenom i to mu se odrazi na broj poena za upis u srednju školu ili na fakultet.
Mi iz SRS smatramo da treba ukinuti maturu i da treba u tom smislu amadman narodnog poslanika Igora Mirovića prihvatiti.
U amandmanu se predlaže da se u članu 12. stav 1. tačka 5) menja i glasi – predlaže ministru posebne programe predškolskog vaspitanja i obrazovanja, stručnog osposobljavanja i obuke, u skladu sa ovim i posebnim zakonom. Time ćete omogućiti da se naša deca kvalitetno pripreme za prijemne ispite, koje ovim zakonom ponovo naturate za srednje škole i fakultete, i oslobodićete ih jedne velike traume koja se zove maturski ispit.

Reč ima gospodin Krasić, pa Stamenković.

Usvajanjem ovog amandmana može da se kaže da se stvarno ide ka nekoj reformi našeg obrazovanja, jer ovo što je predloženo u izmenama i dopunama ovog zakona i ono što stoji u tom izvornom članu teksta zakona u suštini je isto, razlikuje se samo način na koji se bira savet, za sada je to nacionalni prosvetni savet.
Da ne bi učestvovali u ovoj internoj i intelektualno nepotrebnoj svađi, jer tu nema alternative, jer ideja je ista i to što se svađaju na levici i u okviru demokratskog bloka neki, to je njihov problem, ali tu nema reforme.
Reformatori reformišu prethodne reformatore, ali u istom pravcu, u istom smeru, nastojeći da sprovedu lustraciju nekih prosvetnih organa, a da to ne ide preko Vlade, nego da ide preko Skupštine promenom zakona.
To je cela svrha ovog zakona i to je domet ovog zakona, da biste shvatili da je potrebno da ovaj zakon povučete, jer ništa štetno neće da se desi našem obrazovnom sistemu, to vam garantujem. Ukoliko povučete ovaj zakon, za dva-tri meseca ga ponovite, ali ga uradite kvalitetnije, na drugim osnovama, ništa se neće desiti loše, jer postoji mogućnost da i ova tri postojeća saveta vi promenite jer ih bira, odnosno imenuje i razrešava Vlada Republike Srbije.
U Vladi imate većinu, tamo ste koalicija, možete da ubacite vaše stručne ljude, ti ljudi mogu da završe programe za sedmi razred i sve ovo drugo što smatrate da podzakonskim aktima treba da se reguliše, da se odštampaju udžbenici, možete da izvršite pritistak na ove centre, na ove nove savete i zavode koji već postoje u smislu osposobljavanja prosvetnih radnika za te nove trendove u našoj novoj školi.
Sve to možete da uradite bez promene ovog zakona, ali je vama stalo u vreme predizborne kampanje da uradite nešto što u krajnjem slučaju može da ima kao rezultat nešto dobro, jer ono što je Gaša uradio to je apsolutno loše. On malopre nije shvatio, nisam pričao o njegovoj kući, nego sam pričao o nekim drugim pajtašima njegovim sa kojima je pravio dogovore oko tih sponzorskih, donatorskih i drugih sredstava.
Jer, neko je iz inostranstva imao interes da nas intelektualno omalovaži, da ne znamo kako da se vrati kusur ako se plati 10 dolara, nestane struja, a nešto je koštalo osam dolara.
Moram da vas razočaram sve u tom demokratskom bloku. Bilo koju reformu da radite, vi to nacionalno i intelektualno što postoji kod ovih građana na ovom prostoru ne možete da upropastite. Svi koji pričaju ovde sa nekim velikim žaljenjem da će neko da upropasti naš obrazovni sistem, ne mogu da ga upropaste. Ovaj narod se toliko grčevito bori sam od sebe, ima prirodnu zaštitu. Ovde sve žive genijalci koji se bore svim sredstvima protiv gluposti i neznanja. Neće niko da dozvoli da mu dete bude intelektualna nakaza, jednaka nekoj tamo na zapadu koja ne zna da postoji geografija i nemojte da se sekirate. Naša deca su nadarena.
Potrebno je samo malo da se srede ovi programi, da deca ne uče nešto što je opterećenje, da ne bi hiljadu puta ponavljali jedne iste stvari, da se malo sredi taj sistem ocenjivanja i tu je kraj. Ne, naši ministri žele da reformišu i da uništavaju. To vam nećemo dozvoliti i zato ćemo govoriti o svakom amandmanu, a kada vam padne kvorum, vi se lepo razmislite, dogovorite i povucite ovaj zakon.
Napravite zakon koji će da otkloni upravo ono što ste primetili da je smetnja nešem obrazovanju: plate prosvetnim radnicima, obrazovne programe, metodologiju kako da se saopšti program, sistem ocenjivanja i uslove za to školovanje. Sve drugo može da ostane. Čuli ste vrlo konkretne podatke od poslanika SRS. Imamo veliku disperziju i ne možemo da stavimo seosku školu u isti koš sa beogradskom.

Reč ima narodni poslanik Stamenković.