Hvala vam.
Ovim zaključujem pretres Predloga ovog zakona u pojedinostima.
Odlučićemo u danu za glasanje.
Prelazimo na 26. tačku dnevnog reda - PREDLOG ZAKONA O ZVANIČNOJ STATISTICI. Na član 3. amandman su zajedno podneli narodni poslanici SSP.
Da li neko želi reč? (Da.)
Reč ima narodni poslanik Dušan Nikezić.
Izvolite.

Hvala.
Osnovni problem sa zvaničnom statistikom je potpuno odsustvo profesionalne nezavisnosti, pouzdanosti i nepristrasnosti Republičkog zavoda za statistiku. To na prvom mestu možemo videti kroz česte promene metodologije, ali nije problem promena metodologije, to je uobičajeno da se dešava i u svetu i kod nas, problem je što se onda podaci po različitim metodologijama upoređuju od strane državnih zvaničnika na potpuno neprimeren način.
Navešću primer podataka o nezaposlenosti. Tu je metodologija promenjena pre desetak godina i mi smo i tokom ove sednice čuli bar 20 do 50 puta da su poređeni podaci o nezaposlenosti iz 2012. godine i danas.
Metodologija je promenjena. Statistika je na svom sajtu navela da ti podaci nisu uporedivi, ali se oni neprekidno porede.
Imamo situaciju da nam se stalno spočitava da je nezaposlenost nekad bila 25%, a da je sada samo 8% ili 9%. To je nedopustivo i nadležni iz Republičkog zavoda za statistiku moraju da reaguju i da obaveste javnost da su ovi podaci neuporedivi.
Šta bi onda bilo sa slučajem BiH, gde je u istom periodu nezaposlenost smanjena sa 44,3% na 13%? Kako to ekonomsko čudo i rast životnog standarda imamo u BiH. Pa, nemamo, imamo promenu metodologije, zato niko o tome i ne priča. Zato nadležni u Republičkom zavodu za statistiku moraju da obaveste javnost o zloupotrebama vlasti vezanih za statističke podatke.
Hvala.

Hvala.
Na član 4. amandman su zajedno podneli narodni poslanici poslaničke grupe SSP.
Da li neko želi reč? (Da.)
Reč ima narodni poslanik Dušan Nikezić.
Izvolite.

Hvala.
Podaci o obrazovanju možda najviše zabrinjavaju. Oni kažu da je broj osnovaca u prethodnih 12 godina smanjen za 65 hiljada ili 11,5%, broj srednjoškolaca za 51 hiljadu ili 18%, dok se broj diplomiranih studenata smanjio za 10 hiljada ili preko 20%. Zato bih iskoristio ovu priliku da ministru osvete ponovo postavim pitanje na koje mi nije dao odgovore prošle nedelje.
Zašto deca iz Pete beogradske gimnazije nisu vraćena u svoju školu? Zašto im dostavljate ankete ko želi da se ispiše iz škole i da se prebaci u neku drugu gimnaziju? Zašto ste otpustili trećinu nastavnika? Zašto ste doveli neadekvatne zamene? Imamo primer nastavnika matematike koji u telefonu gleda rešenja i na tabli piše broj minus nula.
Zašto ste doveli nekompetentnu direktorku koja nije bila u stanju da organizuje proces rada, a to joj je bio zadata? Zašto predsednik Vučić u više navrata šalje poruku učenicima da srednjoškolsko obrazovanje nije obavezno i da ne moraju da idu u školu?
Molim vas da javnost obavestite da li vam je plan sa Petom beogradskom da uzmete zgradu škole i da u njoj napravite neki novi sadržaj? Ukoliko nije, prestanite da se brukate i vratite decu i nastavnike u Petu beogradsku.
Hvala.

Ministar Dejan Vuk Stanković ima reč.
Izvolite.

Ne postoji nikakav plan za preuzimanje Pete beogradske i promene njene namene. Više puta sam rekao u javnosti da nije nikakav plan gašenje škole. To je prvo.
Drugo, ne poznajete elementarne činjenice o postavljenjima, ali ajde da vas uputim. Nisam ja imenovao Danku Nešović, to je imenovala prethodna administracija, odnosno prethodni ministar.
Zašto je Dana Nešović imenovana? Pa, zbog toga što je škola bila u vanrednom stanju zbog uticaja blokadera i obustavljanja nastavnog procesa, odnosno pravljenja haosa u školi. Zbog toga je imenovan v.d. direktor, s ciljem da organizuje nastavni proces i da u drugom delu svog v.d. mandata organizuje konkurs za novog direktora škole.
Po zakonu, gospođa Nešović je trebalo to da uradi 23. oktobra. Međutim, škola je ponovo bila u blokadi. Dakle, optuživati ministarstvo prosvete koje radi na institucionalnoj normalizaciji stanja, u Petoj beogradskoj gimnaziji više meseci je krajnje zlonamerno, licemerno i lišeno uporišta u elementarnim činjenicama.
Što se tiče otpuštanja, ni to ne slušate šta pričamo, a i namerno očigledno krivotvorite nesporne činjenice. Ministarstvo prosvete sa time nema nikakve veze. Ministarstvo prosvete postavlja direktora koji u skladu sa svojim ovlašćenjima posmatra potrebe procese rada i razrešava, odnosno sklapa ili ne sklapa ugovore na određeno vreme sa nastavnicima u zavisnosti od njihovog radnog učinka. To je jedini kriterijum.
Ministar prosvete sa tim razrešenjima nema nikakve veze, odnosno s produženjima ili neproduženjima ugovora. To je prva stvar.
Ne znam šta ste još pitali - zašto ne vratimo učenike unutra. Zbog toga što još uvek u školi se nalaze oni koji je blokiraju. Škola mora da bude fizički ispražnjena od blokadera da bi krenuli inspekcijski poslovi nadležnih institucija. Mora da se proveri sve, zato što je šest i po nedelja škola pod okupacijom navodno onih koji brinu za nju, a oni je u stvari uništavaju.
Koji sve inspekcijski poslovi treba da se urade? Najpre treba da se vidi kako stoji stvar sa imovinom škole, da li je ona otuđena na nezakonit način ili ne; kako stoji stvar sa dokumentacijom škole koja je podložna različitim oblicima falsifikovanja, da li je ona otuđena ili ne; kako stoji stvar sa bezbednošću škole, s obzirom na to da imamo informacije da su vršeni neovlašćeni građevinski radovi unutar nje; kako stoji stvar sa instalacijama u školi. Dakle, sve to treba da provere nadležne inspekcijske službe i onda kada škola bude ispražnjena, tada ćemo krenuti u tu vrstu nadzora.
Ponavljam još jednom - Ministarstvu prosvete, Vladi Republike Srbije, nije cilj da gasi Petu beogradsku. Nama je cilj da se deca vrate u obrazovno-vaspitni proces. I odmah da vam kažem, 90% učenika Pete beogradske gimnazije učestvuje aktivno u nastavi u dve osnovne škole u kojima se privremeno odvija nastava, da deca ne bi gubila nastavu, jer ukoliko gube nastavu, postavlja se pitanje da li mogu zakonito da završe prvo polugodište.
Ne znam da li znate, ali vrlo volite o tome da govorite, da je potrebno da određeni broj časova odslušaju i pod dva, da bi imali pozitivne ocene svog rada, moraju da ispune određene ishode koji se vezuju za pojedinačne predmete.
Pošto pretpostavljam da niste nastavnik, vi ste neki privrednik, koliko znam, onda verovatno vam te stručne stvari nisu poznate. Ali evo, sada vam kažem, bez ikakve političke ostrašćenosti, bez obzira na to što ste počeli izlaganje jednim pogrdnim nazivom na moj račun, koji ste vi smislili, ja se nikome nisam svetio, ja i nemam nikakve instrumente represije, znate dobro vi to, moje ministarstvo to nema, moje ministarstvo ima samo, gospodine Nikeziću, inspekciju, a ona se bavi pravilnostima i nepravilnostima u radu škole. Nikakvu ja represiju nemam, gospodine Nikeziću, to dobro znate. Ali zato u kontinuitetu pričate o ministarstvu osvete.
Ja ne znam razloge, jer nemam nadležnosti tog tipa, zbog čega je nekome produžen ili nije produžen ugovor na određeno vreme. I drugo, ugovor na određeno vreme, kao što znate, obnavlja se u zavisnosti od toga da li je neko zadovoljio u radnom procesu ili nije. Pravo direktora je da to proceni. Jel se slažete sa tim? Tu nema nikakvog drugog rezona osim radno-pravnog i pedagoškog, kada govorimo o školi.
Teško da biste vi u svojoj privatnoj firmi zaposlili nekoga ko je umesto da obavlja svoje poslove bavio se politikom tamo gde politici nije mesto. U tome je problem, što je svaka blokada i škole i fakulteta nezakonita. Na fakultetima je to nezakonito zato što te odluke donose plenumi koji ne postoje ni u statutima ni u zakonima kao oblici studentskog organizovanja i delovanja, a u školama trijada koju čine određeni profesori, nažalost, deo dece koji je izmanipulisan i deo roditelja obustavljala je nastavu. To je dovelo do te obrazovne krize koju vi ne želite da sagledate u potpunosti i u skladu sa zakonom. Zašto? Zato što ste u obrazovnoj krizi godinu dana tražili svoju političku šansu. Naravno, pošto je niste dobili, što su u krajnjoj liniji pokazali juče rezultati izbora, vi sada ponovo otvarate priču da mi želimo da promenimo namenu Petoj beogradskoj.
Evo, odmah vam kažem, želimo Petoj beogradskoj sledeće: institucionalnu normalizaciju nastavno-vaspitnog procesa, a onda i postepeni povratak kredibiliteta te škole. Ministarstvo prosvete, na čijem sam ja čelu, neće gasiti Petu beogradsku, ali će je pripremiti da funkcioniše zakonito i u skladu sa standardima pedagoške prakse. Hvala.

Gospodine Nikeziću, pretpostavljam da tražite repliku, ali vas molim da se posle vratimo na tačku dnevnog reda. Izvolite.

Ako se neko bavio politikom u prethodnom periodu, onda je to vaša direktorka "Dron Lejdi Danka" koja ne silazi sa režimskih televizija u radno vreme, šeta se od jednog do drugog studija i isključivo se bavi politikom.
Ako vam je stalo da vratite nastavni proces u školu, Petu beogradsku, to ste mogli odavno da uradite. Kada je na proleće bila prekinuta blokada, odmah naredni dan, bez ikakve inspekcije, ni za bezbednost, ni za imovinu, ni za instalaciju, vratili ste decu u školu i deca su nastavila sa redovnom nastavom.
Rekli ste da ste direktorku postavili da organizuje proces rada i da raspiše konkurs za direktora. Ona nije uradila ni jednu ni drugu stvar. Vi imate moć da postavite novog v.d. direktora, da postavite v.d. direktora iz redova nastavnika, koji će obaviti upravo ono što "Dron Lejdi Danka" nije uradila za prethodnih šest ili devet meseci, koliko se tamo nalazi.
Kažete da je 23. oktobra to nameravala da uradi. Zašto nije? Nije imala pečat. To je vaše obrazloženje, da zato što nije imala pečat, nije mogla da raspiše konkurs za novog direktora, što je bila njena obaveza.
Znači, ja ovde postavljam vrlo logična pitanja, koja jesu u vašoj nadležnosti. Mogli ste da vratite decu u školu, mogli ste da vratite nastavnike koji u toj školi rade na neki ugovor o delu već osam, deset godina, i dobro rade i svi su zadovoljni njima. Samo zato što se nisu svideli vašoj direktorki, oni su dobili otkaz, suštinski su dobili otkaz. Vratite te nastavnike, imenujte direktora ispred kolektiva.

Hvala vam.
Ja vas molim gospodine ministre, sačekajte nisam vam dala reč.
I molim vas, hajde da vas podsetim šta nam je tačka dnevnog reda - Predlog zakona o zvaničnoj statistici. Daću vam dva minuta i molim vas, ne obraćajte se imenom, da ne bi izazivali repliku i da nastavimo da radimo. Prijavite se za reč.

Da li mogu da se javim?
Što se tiče pečata, pečat je potreban da potpišete, konkurs, e pečat, to i mene zanima, pošto su upali u školu neovlašćeno i okupirali je i tu je problem, gospodine. Zato nije raspisan konkurs jer je neko upao neovlašćeno u prostorije škole i okupirao je fizički i to je puna istina o tome i to je nezakonito postupanje i vi da ste na vlasti, to bi uradili. Ponovo vam kažem, ministar prosvete nema nadležnost da sklapa ugovore na određeno vreme, to radi direktor, bilo da je u ulozi vd direktora, bilo da je direktor u punom zakonskom kapacitetu izabran i nemojte mi podmetati stvari koje nisu tačne i prestanite više to da radite, tako ste optuživali i za razrešenja za različite oblike ostavki koje su ljudi davali iz ličnih razloga, optuživali ste Ministarstvo prosvete. Ministarstvo prosvete, od kada sam ja na njegovom čelu, jedino i isključivo se bavi željom da se normalizuje vaspitno obrazovni proces u svim, na svim nivoima školskog sistema.
Odmah da vam kažem, danas u Srbiji rade sve osnovne i srednje škole i svi univerziteti, samo u jednoj školi od 1861 škole, časovi su 30 minuta. To je škola" Uroš Predić" u Pančevu.