Hvala predsednice.

Tražili smo, gospodine ministre, brisanje naslova i ovog člana zato što je ovo po nama, kada je ustanovljeno prilikom izrade prethodnog zakona, izmišljanjem neke tople vode. Složićete se, kao i većina kolega koja se školovala u osnovnom i srednjem školstvu po ranijim standardima i po našem obrazovnom sistemu opšte međupredmetne kompetencije treba da prepozna dobar pedagog i stručnjak, počev od učitelja, pa i u predškolskom uzrastu i kasnije u razrednim predmetima, neko ko treba da razvija određeni talenat kod dece.

Umesto ovoga i svih ovih navedenih načina tih kompetencija, najpre potpuno nešto nerazumljivo i nešto što nikada nije postojalo u našem obrazovnom sistemu, pedagozi, ali verovatno ne mogu jer dosta njih je demoralisano zbog drugih obaveza koje su im nametnute ovim i prethodnim zakonom, treba više da se bave onim što je talenat kod svakog učenika, da ga prepoznaju, da ga kanališu. Tako je bilo u naše vreme. Setite se samo kada je ustanovljena škola talenata za muzičke talente u Ćupriji. Ja sam kao dete jedno vreme pohađala, pa onda druge škole koje se tiču predmeta iz oblasti prirodnih nauka.

Mislim da to treba da bude podsticaj za svu decu. Naravno, i ono što se ponese iz kuće, a to su tradicionalne srpske vrednosti i na njima da se deca uče i da tako razvijaju svoje mogućnosti, da kasnije, tokom svog školovanja, jasno znaju, a ne da im to bude samo prioritet – završićemo malu maturu, idemo na upis srednje škole, do poslednjeg trenutka ne znaju ni oni, ni roditelji, nastaje jedno haotično stanje, već da se na takav način, prepoznavanjem toga i usmeravanjem od najmlađih nogu dolazi do toga da onaj ko je sposoban, ko ima određene kapacitete i završi adekvatnu školu i sutra bude koristan našem društvu.