Znači član 39, odnosi se na Zavod za unapređenje obrazovanja i vaspitanja kao posebnu organizaciju. Taj Zavod po Zakonu o državnoj upravi treba da se bavi prevashodno stručnim poslovima i izvršnim poslovima, ali izvršnim u smislu izvršenja onoga što je propisano i ovim i drugim zakonima.
Kada se pogleda kako se to definiše, onda se kaže da taj Zavod radi ono što rade tri centra u sastavu tog zavoda. I, na kraju se kaže da taj Zavod pored ova tri centra može da ima još posebnih organizacija. Onda smo malopre čuli gde je predstavnik Vlade rekao možda ste vi u pravu, ali ovo je sve bilo napisano još 2003. godine. Ako ga je pisao Gašo Knežević, nije vam neka referenca za kvalitet odgovarajuće norme, to je prva stvar.
Druga stvar koja je vrlo važna jeste, ako se nadležnosti, delokrug rada, stručni poslovi, izvršni poslovi koje treba da radi ovaj Zavod kao posebna organizacija, onda mora da se zna da je standard da su to poslovi koji predstavljaju jednu zaokruženu oblast. To je nešto na nivou sektora kada je u pitanju organizacija nekog ministarstva. Međutim, ni taj kriterijum nije zadovoljen, ne samo u ovom članu nego i u sledećem članu.
Skrećem pažnju da sve što radi Zavod radi preko tri centra, a šta se tu radi? Priprema standarde, jeste stručan posao, priprema osnove programa itd, itd. Može. Priprema i ostvaruje, tri. Pod četiri, odobrava dodatne nastavna sredstva, moguće da su to stručni poslovi. Pet, predlaganje ministru, nisu stručni poslovi. Učestvovanje u izradi, verovatno stručni poslovi. Pokretanje inicijative, verovatno stručni poslovi, ali nema nijednog klasičnog izvršnog posla. Nema nijednog posla, a izvršni je sigurno onaj posao gde treba da se donese rešenje o upravnom postupku. Onda dolazi biser na sve to, to je poslednji stav, kaže da te poslove obavlja kao poverene poslove. Pa, to je nemoguće, ljudi. Apsolutno nemoguće da tako stoji napisano u Predlogu zakona.
Pošto je ministar došao, ovo što sam rekao sigurno će imati prilike da pročita negde, da vam skrenem pažnju gospodine Šarčeviću, naša deca osvajaju na takmičenjima iz različitih oblasti gde treba da se manifestuje znanje nagrade, osvajaju prva mesta. Oni su prvaci sveta i Evrope zato što još nije zaživela digitalizacija u Srbiji, pa moraju pešice da razvijaju vijuge i da prestižu konkurenciju sa zapada, koja je odavno izgubila u digitalizaciji vijuge, pa je na dobrom putu ne digitalizacije, nego debilizacije. Izbegnite debilizaciju u obrazovnom procesu.
