Načelno ste čuli šta mislim, Nova stranka i Klub samostalnih poslanika o ovom zakonu. Ova rasprava o amandmanima je samo prilika da se iznesu novi dokazi o besmislenosti ovog zakona.
U članu 16. stav 2. kaže – prilikom izbora poslodavca, škola je u obavezi da se rukovodi najboljim interesom učenika. To zvuči jako lepo i ne znači ništa. Šta znači najbolji interes učenika, svih učenika zajedno, pojedinačnih učenika ili jednog jedinog učenika?
Recimo, uzmimo jedan primer iz života Srbije u poslednjih pet godina. Imali smo dve velike laži, pardon obećanja, neki kažu da su to laži, da ćemo napraviti, da će ova vlast napraviti fabriku čipova u Pančevu, investitor je Mubadla i druga da će se FAP iz Priboja pretvoriti u deo velikog koncerna SISU iz Finske. Sad zamislite jednog momka koji hoće da upiše srednju školu po dualnom obrazovanju i u dilemi je da li da ide za neko zanimanje koje je vezano za računare, odnosno za čipove, ili za neko koje je vezano za proizvodnju kamiona. Šta ćemo sa njim ako se desi, kao što se desilo, da nema ništa ni od jednog, ni od drugog posla, a da su te fabrike potpisale tzv. ugovore sa Privrednom komorom? Šta se dešava, ministre, sa tim momkom? On je postao specijalista za jednu oblast, na nivou srednje škole, recimo nešto vezano za čipove i od te fabrike nema ništa. Šta on da radi sutra? Šta da radi posle pet godina? Da li mora ponovo da ide u neku novu školu dualnog obrazovanja ili na neki kurs ili da beži iz zemlje?
To je potpuno besmislena stvar. Znači, niko vam ne garantuje održivost posla za koji se to dete školuje, a to je rizik za celu generaciju. Znači, reforma srednjeg obrazovanja je potpuno neophodna, treba da bude obavezno, treba da bude usmereno tako da se stiču znanja neophodna za početak rada na jednom poslu, a naravno da specijalizacija svuda u svetu …