Poštovani predsedavajući, ministre sa saradnicima, kolege poslanici, građani Srbije, dotakla bih se Predloga zakona o vojnom obrazovanju, zakona koji je od posebnog značaja za odbranu Republike Srbije, u pitanju je zakon koji uređuje školovanje, usavršavanje i vojno stručno usavršavanje, kao i vojno stručno osposobljavanje za potrebe odbrane i Vojske Srbije.

Vođen posebnim principima, zakonodavac je uredio oblast srednjeg obrazovanja i vaspitanja i visokog obrazovanja na način da uspostavi efikasan i uspešan sistem prilagođen konkretno našem obrazovnom i vojnom sistemu. Usvajanjem ovog Predloga zakona koji u punoj meri uvažava specifično vojno obrazovanje dovršio bi se proces usklađivanja propisa kako bi i vojno školske ustanove postale integralni deo obrazovnog sistema Republike. Verujem da su građani prepoznali angažovanje Ministarstva odbrane i ministra Vulina u modernizaciji opremanja i organizaciji Ministarstva. Vojska Srbije u prethodnom periodu realizovala je čitav niz aktivnosti značajnih za Republiku Srbiju.

Obezbeđivanje kopnene zone bezbednosti, angažovanje Vojske Srbije u multinacionalnim operacijama, kontrola i zaštita suvereniteta vazdušnog prostora Republike Srbije, izrada nacrta strategije nacionalne bezbednosti, samo su neke od afirmativnih i krajnje uspešnih aktivnosti koje je resorno ministarstvo sprovelo, uvažavajući neophodnost donošenja ovog Predloga zakona, uz značaj koji će on doprineti celokupnom obrazovnom sistemu, dovoljni su razlozi da u danu za glasanje sve moje kolege podrže ovaj zakonski predlog. Hvala vam.

Zahvaljujem.
Na član 3. amandman je podneo narodni poslanik Zoran Bojanić.
Da li neko želi reč?
Kolega Bojaniću, izvolite.

Zahvaljujem, uvaženi predsedavajući.

Evo još jednog mog nelogičnog amandmana, sve u pokušaju da podržim napore Vlade Republike Srbije u ekonomskom i održivom razvoju naše Republike.

Članom 3. Predloga zakona predlaže se propisivanje posebnih ciljeva vojnog obrazovanja, koji pored opštih ciljeva obrazovanja obuhvataju i posebne ciljeve koji proizilaze iz specifičnosti prirode vojnog obrazovanja.

Koliko je moj amandman koji pominje održivi razvoj nelogičan i koji nema nikakve veze sa Agendom 2030 i održivim razvojem upravo govori svrha ciljeva održivog razvoja – predstavlja usmeravanje i koordiniranje nacionalnih javnih politika ka zajedničkoj viziji za čovečanstvo. U cilju 16. kaže se – mir, pravda i snažne institucije. Nadovezujući se ne lekcije naučene iz nekih milenijumskih ciljeva, ciljevi održivog razvoja obuhvataju specifični cilj koji glasi – promovisati miroljubiva i inkluzivna društva za održiv razvoj, obezbediti pristup pravdi za sve i izgraditi efikasne, pouzdane i inkluzivne institucije na svim nivoima. Upravo to radi naša Vlada i radi ovo ministarstvo i ovaj Predlog zakona.

Za sve moje kolege koje podnose nelogične amandmane kao i ja, samo da kažem, ne mrzite sve one koji su ljubomorni na vas, ljubomorni su jer ste bolji od njih. Hvala.

Zahvaljujem.
Na član 3. amandman je podneo narodni poslanik Vladimir Orlić.
Da li neko želi reč?
Kolega Orliću, izvolite.

Hvala, gospodine predsedavajući.

Dame i gospodo narodni poslanici, pitanje kvalitetnog obrazovanja, naravno, uključujući i vojno obrazovanje u neposrednoj vezi je sa ukupnim razvojem zemlje i sa različitim aspektima koji će sigurno biti posebno podržani od strane države kada je reč o strateškom pristupu kvalitetu obrazovanja. Govorili smo već na ovoj sednici o različitim aspektima koje planira da podvuče i da posebno podrži Strategija razvoja obrazovanja u Republici Srbiji u periodu od 2020. do 2030. godine i uz one koji se odnose na podršku saradnji između sektora obrazovanja i sektora privrede i one koji se odnose na celoživotno učenje i usavršavanje, ali i one koji se odnose na međunarodnu saradnju. Jedan od važnih aspekata u skladu sa ovim strateškim dokumentom koji se upravo priprema odnosi se na one programe koji pružaju mogućnost ne samo našim kadrovima da se dodatno školuju i usavršavaju u inostranstvu, već i koji omogućavaju da se strani studenti dodatno školuju u našoj zemlji.

Kada je reč o ovoj vrsti saradnje u domenu obrazovanja koje pripada sektoru odbrane i sektoru bezbednosti, mi smo i do sada imali izvanrednu tradiciju. Činjenica je da su mnogi ljudi koji su se školovali u našoj zemlji, a dolaze sa zaista najrazličitijih svetskih meridijana, nakon toga zadržali izvanredne uspomene, i ne samo to, snažno uverenje da se ovde nalaze kvalitetni ljudi i da se ovde uče kvalitetne stvari i da su ovde formirani stručnjaci. Ti ljudi danas već i sutra nemaju apsolutno nikakav problem da sarađuju sa našim narodom i sarađuju sa našom državom u svakom smislu.

Kada je reč o privrednoj saradnji, mi smo na osnovu te vrste snažnog dobrog utiska i do sada nailazili na širom otvorena vrata svuda u svetu i nema nikakvog razloga da svim svojim kapacitetima ne podržimo ovu vrstu saradnje, tu vrstu dobrih rezultata i u budućnosti. Obilje sjajnih stranih investicija u našoj zemlji već danas koje su neposredno posledica ove vrste dobrog utiska i snažnog utiska koji mi ostavljamo na međunarodnom planu siguran su zalog da ove tvrdnje nisu bez pokrića. Hvala vam lepo.

Zahvaljujem.
Na član 3. amandman je podnela narodni poslanik LJubica Mrdaković Todorović.
Da li neko želi reč?
Koleginice Todorović, izvolite.

Hvala, predsedavajući.

Integrisanje antidiskriminatornih normi u obrazovni sistem ključno je za usvajanje sistema vrednosti koji promoviše toleranciju i poštovanje ljudskih prava. Poštovanje ljudskih prava i postizanje efikasnosti i efektivnosti sistema odbrane objedinjeni su u principu da je potrebno da oružane snage jedne države predstavljaju sve delove društva, pa i etničke i druge manjine. Na ovaj način promoviše se i potvrđuje načelo nediskriminacije, tim pre što reprezentativne oružane snage mogu poslužiti kao model za čitavo društvo, što je posebno važno.

U afirmativnim akcijama Ministarstvo odbrane Republike Srbije u cilju postizanja veće reprezentativnosti oružanih snaga je i povećanje zastupljenosti žena u Vojsci Srbije što je jako pohvalno.

Dalje, prema zvaničnom stavu Ministarstva odbrane ustavne i zakonske odredbe o zabrani diskriminacije ugrađene su i u one delove pravnog okvira koji se odnose na rešavanje statusnog pitanja za profesionalna vojna lica, pripadnike nacionalnih i verskih manjina. Ove odredbe iste su za sve pripadnike bez obzira na veroispovest, rasu, pol, nacionalnu pripadnost ili neko drugo lično svojstvo.

Takođe, sistem upravljanja ljudskim resursima usmeren je na dostizanje ciljeva jednakih mogućnosti i predvidive karijere. Na kraju, želim da istaknem da su konkursi za školovanje u vojno-obrazovnom sistemu javni, kriterijumi su za prijem precizni i jasno definisani, a kandidati se ne izjašnjavaju o nacionalnoj ili verskoj pripadnosti tokom selekcionog procesa. Hvala vam.

Zahvaljujem.
Na član 3. amandman je podneo narodni poslanik Aleksandra Tomić.
Reč ima koleginica Tomić.

Zahvaljujem predsedavajući.

Poštovani ministri, kolege poslanici, oficiri Vojske Srbije, ostvarenje posebnih ciljeva obrazovanja, a kada je u pitanju uopšte vojno obrazovanje, naravno da je u skladu sa Agendom 2030 što smo imali prilike da čujemo od mog kolege, ali oni su usmereni na posebne zadatke od posebnih nosioca određenih aktivnosti kada je u pitanju Vojska Srbije. Kada pričamo uopšte o tom obrazovanju, mi možemo da kažemo da imamo deo formalnog obrazovanja, o kome smo dosta čuli kada je u pitanju Vojna akademija ali imamo i deo neformalnog obrazovanja koji je jako bitan, to su određeni seminari i obuke i rad na razvojnim projektima koji su od velikog značaja za Republiku Srbiju.

Ono što je važno reći da današnji budžet u 2018. godini je za 25% veći nego budžet iz 2017. godine za Vojsku Srbije, što pokazuje nabavku opreme i revitalizaciju postojećih objekata, ali to ne može bez iskusnih i obrazovnih i stručnih kadrova. Ono što je isto važno reći da je od 2012. godine zaustavljen postupak topljenja preko 500 tenkova u američkoj kompaniji JUESTIL, otpuštanje oficira patriota prema spiskovima NATO, čerupanje vojnih kasarni koje danas postoje određenim planovima i master planovima, tačno definisano šta treba raditi sa njima.

Do 2012. godine imali smo prilike da vidimo da u kasarnama pored domaćih i divljih životinja koje su živele su deca iz osnovnih škola imali prilike da rukuju oružjem koje je zaostala iz ratnih operacija, da budu ukradena sva sredstva koja su ubojitog dejstva, ali to je 2012. godine zaustavljeno upravo odgovornom politikom koju je vodila Vlada Republike Srbije u kojoj SNS i gospodin Vučić uzeo učešće.

Današnjim upravljanjem kasarnama koje nisu stavljene u komercijalne svrhe može biti dobar primer, a to je izgradnja univerzitetskih centara za izvršavanje određenih razvojnih projekata Vojske Srbije. Hvala.

Zahvaljujem.
Na član 3. amandman je podneo narodni poslanik Veroljub Arsić.
Da li neko želi reč? (Ne.)
Na član 3. amandman je podneo narodni poslanik Aleksandar Martinović.
Da li neko želi reč? (Da.)