Hvala, gospođo Čomić. Stvarno ne bih zadržavao dugo kolege narodne poslanike, ali s obzirom da neću biti u delu koji je posvećen amandmanima na predlog ovih zakona koji su ovom setu o kojem se danas raspravlja jer na ovaj zakon nema amandmana, ipak imam obavezu da kažem nekoliko reči povodom ovog zakona o zajmu, s obzirom da su i kolega Nikola Savić i kolega Dragan Stevanović postavili pitanja.
Dozvoljavam da možda u početku nisam dovoljno dobro objasnio, ali čini mi se da kolega Stevanović ipak nije u potpunosti obuhvatio sadržaj onoga što sam govorio, s tim što kolega Savić je i sam pomenuo nekoliko škola i naveo razloge zašto taj projekat ima neke tri komponente i šta je suština prvog projekta.
Ono što narodni poslanici treba da znaju, ovo je drugi kredit koji mi zaključujemo kao sistem obrazovanja sa Evropskom investicionom bankom. Prvi je bio iz 2005. godine, to je koleginica Diana Dragutinović rekla.
Zahvaljujući tom kreditu koji je bio 2005. godine, mi smo prošle godine uspeli da završimo, po prvi put posle dugo, dugo godina, neke škole i tada smo napravili devet potpuno novih i četiri nove, znači, 13 smo dobili novih škola u različitim delovima Srbije.
Ovaj kredit i zbog toga smo i javno promovisani na nivou cele jugoistočne Evrope kao jedina zemlja koja je u potpunosti završila svoj projekat iz oblasti obrazovanja i zahvaljujući tome smo, da budem iskren, dobili vrlo brzo i ovaj projekat.
Ovaj projekat nije, u pravu ste, 50 nego 100 miliona evra i on podrazumeva i naše učešće u delu u ukupnoj sumi, a naše učešće, to su sredstva koja smo mi obezbedili kao država, bilo da je reč o lokalnoj samoupravi, o zemljištu, bilo da je reč o sredstvima iz NIP-a. Znači, vrlo taksativno, čak ću i navesti neke konkretne primere, da bi videli da uopšte nije reč o nekakvoj, kako bih rekao, spekulaciji ili nečemu što se ne zna šta je sadržaj.
Vrlo tačno i taksativno mi smo naveli za ovih 12 škola kao prvu komponentu šta je sadržano. Za ostalo nismo mogli, iz prostog razloga što postoji apsolutna saglasnost u Evropskoj investicionoj banci i kod nas da moramo u međuvremenu da napravimo kriterijume.
Ovde smo znali šta nam je cilj. Za prvu komponentu cilj nam je da ukinemo treću smenu u određenom broju škola i u pravu ste, to su Tehnička škola u Lapovu, Tehnička škola u Jagodini, OŠ "Bratstvo" u Novom Pazaru, OŠ "Rifat Burdžević Tršo" u Novom Pazaru, OŠ "Aleksa Šantić" u Beogradu, Kaluđerica, OŠ "Radoje Domanović" Borča, Beograd, OŠ "Vojvode Stepe" Beograd, Kumodraž, "Ljupče Nikolić" Aleksinac, "Svetozar Marković" Novi Sad, "Kosta Trifković" Novi Sad, "Dušan Radović" Novi Sad i "Branko Bjegović".
Ovde u ovom dokumentu koji ovde posedujem vrlo je detaljno napisano sve ono što nam sledi na realizaciji projekta za ovih 12 škola. Tu je sadržano i šta je predloženo rešenje, da li se podrazumeva izgradnja novog objekta ili rekonstrukcija, opremanje, rušenje i izgradnja novog objekta, nadogradnja i onda je, naravno, vrlo precizno utvrđeno koji su troškovi zajma, koja su naša sredstva i iznos tih sredstava u strukturi tih troškova, kakav je terminski plan kada se ima namera ovo početi, kada završiti i rešenje problema šta podrazumeva.
Primera radi, recimo, za ovu školu u Lapovu postojeća školska zgrada je srušena, inače, to je frapantna situacija koju smo mi zatekli, da je jedna škola, na osnovu reči usmene, da kažem, naredbe srušena u Lapovu. Rečeno je – samo vi srušite školu, nema problema, biće para, a onda kada je škola srušena, rečeno je – para nema, snalazite se i radite kako hoćete.
Primera radi, samo da bi videli kakvih sve situacija ima u Srbiji. Postojeća školska zgrada je srušena, potrebno je da se izgradi nova i predviđeno je šta je opis posla, građevinski radovi i javna nabavka.
Zašto ovo govorim? Reč je o ovih 12 škola u kojima se ukida treća smena. Kada budemo zajedno sa Evropskom investicionom bankom napravili kriterijume, a to ćemo uraditi od perioda ratifikacije, mi očekujemo, do novembra, na osnovu tih kriterijuma će biti realizovana tzv. treća komponenta ovih 24 miliona evra i onda će se ta mapa izrađenih poslova proširiti na nivou cele Srbije.
Negde ranije sam, govoreći o stanju u oblasti, ako mogu reći, obrazovne infrastrukture pomenuo da mi imamo situaciju da imamo oko 500 škola starijih od 95 godina. Sada možete pomisliti kakva je situacija širom Srbije. Imamo obrazovni sistem koji dugo traje, ali nije dugo ulagano u njega.
Naša ideja je da deo poslova uradimo, naravno, kroz ovaj projekat, deo poslova kroz budžet, ono što mi imamo, moram reći da je to jako, jako skromno u odnosu na ovaj kredit, zato je ovaj kredit jako dragocen, i deo kroz NIP, i da onda krajem mandata 2012. godine stvarno pokažemo jednu mapu šta je urađeno u obrazovanju na svim nivoima, uključujući ne samo predškolsko, osnovno, srednje, nego i đački i studentski standard i visoko obrazovanje. To je neka naša ideja.
Pitanje zašto nismo sada predvideli ostalo, nismo mogli jer to je bio jedan zajednički dogovor, da bi počeli realizaciju ovog projekta što pre. Za njih je pravo čudo da mi nepunih 45 dana posle potpisivanja ovaj ugovor ratifikujemo jer je praktično u ostalim nekim zemljama da se to ratifikuje od šest meseci do tri godine, verovali ili ne.
Za njih je pravo čudo, a za nas dobra stvar, što je ovaj zakon danas predmet razmatranja Narodne skupštine Republike Srbije, jer ćemo početi sa njegovom realizacijom odmah nakon ratifikacije. Počeće da se povlače sredstva koja su predviđena za ovih 12 škola.
Pazite, u nekim od ovih škola je reč o opremanju, nabavci opreme, u nekim je reč o rekonstrukciji. Negde je to izgradnja potpuno novih škola. Razumećete da izgradnja svega ovoga zahteva različit period vremena, tako da ne stoje reči kolege Stevanovića da ne znamo šta hoćemo. Za prvu komponentu apsolutno smo spremni jer je to bio jedan zajednički dogovor da bi što pre počeli da trošimo sredstva.
Komponenta dva, vezano za informacioni sistem, elemente za strategiju, takođe je nešto što sada radimo. Objektivno, reč je o maloj sumi u odnosu na sve ovo.
Naravno, neće iznositi takva suma, nego će, recimo, primera radi, kad je reč o informacionom sistemu, mi ćemo objaviti javni tender pa ćemo videti koja je ponuda najbolja.
Hoću da vam kažem da sve ovo što radimo, s obzirom da je reč o strašno velikim novcima za naše uslove, te će biti jasno, javno, svima dostupno i svi će moći da od "a" do "š" saznaju kako se projekat realizuje, počev od dana ratifikacije ovog zakona u Narodnoj skupštini Republike Srbije pa do početka realizacije.
Taj treći deo, tzv. komponenta tri, o njoj ćemo tek razgovarati. Naša ideja, naravno, sa novcem koji imamo, da napravimo što veći efekat, da efikasnost bude što veća, i naravno da ćemo uzimati u obzir različite faktore – 1.820 škola, plus nekoliko stotina isturenih odeljenja, reč je o preko 2.500 objekata, i stvarno treba da postoje kriterijumi da bi neku ravnomernu teritorijalnu zastupljenost realizovali kroz ovaj projekat.
Ovo nije zadnje. Mi smo baš danas imali razgovor sa Savetom Evrope, sa njihovom bankom, pokušavamo takođe da napravimo jedan ugovor, jedan kredit koji bi možda bio, ako se sve dogovorimo, s obzirom da banka Saveta Evrope ima tu socijalnu dimenziju, da to bude krajem godine predmet razmatranja između našeg Ministarstva finansija, nas i njih, a predmet razmatranja Narodne skupštine januara iduće godine, pa onda ratifikacija.
Ovo pominjem zato što je za nas u obrazovanju ovo veoma važno, jer mi našeg novca nemamo. Poštovane kolege, narodni poslanici, vi znate da mi trošimo sedminu budžeta celog, ali 95% te sume ide za izdvajanje za lične dohotke i doprinose za lične dohotke itd., ostaje jako malo za investicije kada je ova Vlada počela svoj mandat.
Potraživanja sa različitih nivoa su bila oko 60 milijardi dinara. Mi smo tada zajedno sa NIP-om imali oko milijardu i 200 dinara za potrebe obrazovanja, što je iznosilo oko 2%. Prošle godine je ta cifra prepolovljena zbog stanja finansija i jednostavno nedovoljnog priliva novca u budžetu. Zato je za nas ovaj projekat izuzetno važan.
Kad je reč o ovih 13 škola, samo smo se rukovodili principom da se ukine treća smena. Ništa drugo nije bilo bitno. Naravno, koristili smo određene objekte koji su izgrađeni da bi imovinu tog objekta prikazali kao naše učešće, da bi mogli zadovoljiti ovu suštinsku stranu, da dobijemo kredit, gde mi participiramo sa 50%. Pa nam je bilo zgodno da neke škole, s obzirom da je njihova imovina nekoliko miliona evra, prikažemo kao učešće Republike Srbije u obezbeđenju finansijskog dela, pošto je 50 prema 50. Moram da vam kažem da razumete tu dimenziju.
Inače, kredit je jako povoljan. Koleginica Diana je govorila na početku o finansijskoj odnosno o toj uslovno rečenoj tehničkoj dimenziji ovog ugovora, ali, koliko sam čuo slušajući nju, prvih pet godina ne teče otplata, pa tek onda ide.
Znači, ovo su sredstva gde će apsolutno imati škola, odnosno obrazovni sistem svoju dobit.
Moram vam reći da se unapred radujem što će Vlada Republike Srbije biti u situaciji da kroz ovaj projekat unapredi stanje škola u Republici Srbiji.