Reč ima narodni poslanik Marko Atlagić, replika.

Ne znam zaista šta će sutra biti, ali ako vam treba čas nacionalne istorije, možemo po završetku ove skupštine, voljan sam za sve poslanike, koju god hoćete temu. Nije sporno. Razmišljam o onome što je danas na dnevnom redu i zalažem se da naš zakon bude koncipiran u interesu učenika, u interesu naše dece i roditelja i nastavnika. Hvala.

Reč ima narodni poslanik Milica Vojić Marković, replika.

Slažem se kolega. Sutra ću, posle vašeg glasanja, popričati sa vama o času nacionalne istorije. Hvala.

Na član 29. amandman je podnela narodni poslanik Zlata Đerić.
Vlada i nadležni odbor nisu prihvatili amandman, a Odbor za ustavna pitanja i zakonodavstvo smatra da je amandman u skladu sa Ustavom i pravnim sistemom Republike Srbije.
Da li neko želi reč? (Ne)
Na član 29. amandman je podneo narodni poslanik Saša Milenić.
Vlada i nadležni odbor nisu prihvatili amandman, a Odbor za ustavna pitanja i zakonodavstvo smatra da je amandman u skladu sa Ustavom i pravnim sistemom Republike Srbije.
Da li neko želi reč? (Ne)
Na član 29. amandman su zajedno podneli narodni poslanici Bojan Kostreš, Đorđe Stojšić, Olena Papuga, Karolj Čizik i Dragan Andrić.
Vlada i nadležni odbor nisu prihvatili amandman, a Odbor za ustavna pitanja i zakonodavstvo smatra da je amandman u skladu sa Ustavom i pravnim sistemom Republike Srbije.
Da li neko želi reč? (Ne)
Na član 30. amandman je podnela narodni poslanik Jovana Mehandžić.
Vlada i nadležni odbor nisu prihvatili amandman, a Odbor za ustavna pitanja i zakonodavstvo smatra da je amandman u skladu sa Ustavom i pravnim sistemom Republike Srbije.
Reč ima narodni poslanik Jovana Mehandžić.

Poštovani predsedavajući, poštovani ministre, kolege iz Ministarstva, kratko ću. Pozdravljam intenciju da se praktična nastava i profesionalna praksa organizuju u srednjim školama. Međutim, opet ste propisali da praktičnu nastavu i profesionalnu praksu škola može da ostvaruje u saradnji sa privrednim društvom, ustanovom, drugom organizacijom ili drugim pravnim licem, a ja predlažem da ovaj stav izmenite tako što ćete uvesti obavezu da škola organizuje praktičnu nastavu i profesionalnu praksu sa tržišnim činiocima, odnosno činiocima na tržištu, a ne, kako ste stavili, odnosno objasnili u obrazloženju, da ne prihvatate amandman iz razloga što i škole imaju svoj kompetentan kadar za izvođenje praktične nastave i profesionalne prakse, a to su nastavnici praktične nastave.
Poenta organizovanje praktične nastave je da se učenici susretnu sa tržištem, da upoznaju i spoznaju svoje mogućnosti u ustanovama i preduzećima, dakle, koji su činioci na tržištu. Predlažem da razmotrite ponovo svoj stav i da uvedete obavezu da škola mora da sarađuje sa činiocima na tržištu, a vezano za ovaj stav zakona. Hvala.

Reč ima narodni poslanik Marko Atlagić.

Poštovani predsedavajući, podržavam ovaj amandman koleginice i mislim da je sasvim u redu. Imate vaspitno-obrazovne ustanove koje ne mogu organizovati praktičnu nastavu, jer nemaju sredstva. Dakle, gde će je organizovati, ako ne u školi? To je rađeno tradicionalno. Nemojmo sužavati i sputavati širinu i bogatstvo vaspitno-obrazovnog rada, pa makar kada je praktična nastava u pitanju.
Tvrdim da smo zadnjih 15 godina to zanemarili. Naša deca bi zdravija bila da izvodimo praktičnu nastavu iz poljoprivrede na poljoprivrednim imanjima. Što o tome nismo govorili kada smo govorili o fizičkom? Da ne govorim o drugim oblicima. Ima mnogo oblika gde mi možemo preko praktične nastave i fizičko vaspitanje dovesti na onaj nivo. Ne bi trebalo samo broj časova itd.
Zaista podržavam ovaj amandman. Mislim da je on sasvim u redu i da je to jedna tradicionalna praksa. Mi imamo otpor nastavnika praktične nastave u srednjoj školi, jer neće da nastavu izvode u firmi, jer mu je lakše da izvodi u školi, iako nema sredstva rada u školi. Mislim da Ministarstvo i Vlada treba zaista da razmisle i da daju mogućnost, čak i obavezu, jer ona je obavezna praktična nastava. Hvala.

Na član 30. amandman, sa ispravkom, zajedno su podneli narodni poslanici Donka Banović, Milica Vojić Marković i Aleksandar Pejčić.
Vlada nije prihvatila amandman, sa ispravkom.
Odbor za obrazovanje, nauku, tehnološki razvoj i informatičkom društvom nisu prihvatili amandman u osnovnom tekstu, a o ispravci se nije izjasnio. Odbor za ustavna pitanja i zakonodavstvo smatra da je amandman, sa ispravkom, u skladu sa Ustavom i pravnim sistemom Republike Srbije.
Reč ima narodni poslanik Donka Banović.

Dakle, reč je još uvek o članu 30, kojim se reguliše praktična nastava i profesionalna praksa. Između ostalog, podržavam i amandman koji su podnele koleginice pre mene, ali se on odnosio na jedan drugi stav u ovom članu. Inače, mi predlažemo da se stav 3. menja i da glasi – škola u saradnji sa interresornom komisijom za učenike sa smetnjama u razvoju i invaliditetom obezbeđuje adaptaciju radnog mesta, u odnosu na njegove mogućnosti i vrstu invaliditeta u okviru praktične nastave. Znači, ono što ste vi rekli, osim što mi ovde predlažemo da tu bude uključena i interresorna komisija.
Drugi novi stav je da bliže uslove i način finansiranja praktične nastave i profesionalne prakse propisuje ministar u roku od tri meseca od dana donošenja ovog zakona. Zašto sam ovde potencirala i finansiranje praktične nastave? Zato što se često u praktična nastava može izvoditi u nekom drugom delu dana, a ne u okviru redovne nastave, pa onda tu možda treba obezbediti, ukoliko se ide u neko preduzeće ili firmu gde se ostvaruje ili na imanje, neku vrstu prevoza, a onda treba obezbediti sendviče i za učenike i za nastavnike. Znate, tu se stvaraju neki dodatni troškovi. Ne bi bilo loše da se to nekim podzakonskim aktom ili pravilnikom propiše, bilo da će lokalna samouprava ili škola ili ministarstvo. Tu ipak ima nekih troškova. Hvala.