Hvala vam.
Određujem sada pauzu u trajanju od 60 minuta.
Vidimo se u 15.05 časova.
Hvala.
(Posle pauze)

Nastavljamo rad. Idemo sada dalje po amandmanima.
Na član 8. amandman su zajedno podneli narodni poslanici poslaničke grupe Zeleno-levi front, Ne davimo Beograd.
Biljana Đorđević, izvolite.

Zahvaljujem.
Pričalo se ovde dosta o politizaciji i ja želim da navedem u kontekstu ovog amandmana primer zašto je ovaj zakon baš i praksa ovog režima vrlo sklona da politizuje i stavlja šapu na obrazovanje.
Konkretno, u ovom članu radi se o tome ko mogu biti autori ovih udžbenika i ko može biti u recenzentskoj komisiji, da moraju da ispune određene zahteve. Jedan od tih zahteva, za koji smo mi tražili da se briše, jeste ovaj vrlo provizoran način na koji ćete vi tretirati učešće u aktivnostima koje doprinose očuvanju ugleda i promociji Republike Srbije. Naravno, to lepo zvuči, ali ja sam već ranije govorila o tome kako vi tumačite da ugled Republike Srbije izgleda, Bože me sačuvaj.
Mislim da to svako ne bi trebalo da bude slučaj, ali želim da ispričam jedan primer kako su već korišćene ove komisije za propitivanje podobnih za pisanje udžbenika. U konkretnom slučaju radi se o udžbenicima biologije za osmi razred iz 2022. godine, kada je zapravo nakon molebana Patrijarha SPC, koji je zahtevao ukidanje lekcija koje po njemu, su propagirale rodnu ideologiju, je ministar prosvete tražio od Nacionalno prosvetnog saveta mišljenje o tom programu udžbenika, i onda su se svi stručnjaci Srpskog biološkog društva i sve katedre Biološkog fakulteta, saglasili da je sve u udžbenicima zasnovano na naučnim činjenicama.
Međutim, u tom zaključku Nacionalno prosvetnog saveta, se pridodala konstatacija koju uopšte stručnjaci nisu izrekli, koja je dala osnov ZUV da formira jednu radnu grupu da utvrdi nedostatke udžbenicima. U toj radnoj grupi, zamislite, nije bilo nijednog biologa, a ti uglavnom sociolozi, psiholozi, neki filozofi, nijedna žena, dakle, sve su to bili muškarci koji su vrlo poznati po tome da su vrlo konzervativni, klerikalni da su protiv borbe za rodnu ravnopravnost, zaključili da u udžbenicima biologije lekcija o rodnom identitetu nisu bili u skladu sa strukom. Dakle, nikakvih biologa da o tome nešto kažu.
To je primer kako se zloupotrebljava obrazovanje, udžbenici da se nameću upravo ideološke pozicije koje želite da instalirate. Zahvaljujem.

Ministre, izvolite.

Da obavestim širu javnost u Srbiji i kolege narodne poslanike, dakle program iz biologije koji je prstenastog karaktera, inače, najbolje ocenjen program koji postoji u našem obrazovnom sistemu.
Dakle, nema razloga da se sada i to politizuje. Sada, druga je stvar što svako čeka neku svoju priliku i tu priliku iskoristi da puca u prazno. Ja nemam problem s tim.
Uzgred budi rečeno, koliko sam ja shvatio, a vi me demantujte, u Srbiji se još uvek ne predaje kreacionizam, odnosno uverenje da je život nastao voljom Boga, nego se prihvataju naučne činjenice o nastanku i poreklu života na zemlji. Dakle, nemojte pretvarati svaku raspravu u neke pseudo liberalne diskurse kojima kritikujete obrazovni sistem Srbije i nanosite mu štetu. Razumem da vi na šteti pokušavate da profitirate, ali nekada stvarno nije moralno, posebno nije moralno kada se govori o znanju i njegovoj vrednosti i potrebi da se to znanje širi kroz obrazovni sistem i da mlade generacije nešto nauče.
Najzad, otkud se zadela biologija u raspravi o tome kako se formiraju spiskovi autora? Imate javni poziv, svako može da se javi i u zavisnosti od toga kakve kvalifikacije ima biće odabrano ko će i kako biti autor prema unapred utvrđenom planu i programu koje radi nadležna institucija za to, a to je Zavod za unapređenje obrazovanja i vaspitanja. Hvala.

Hvala.
Na član 8. amandman je podnela Vlada Republike Srbije.
Odbor za obrazovanje je prihvatio amandman, pa je postao sastavni deo Predloga zakona.
Na član 8. amandman su zajedno podneli narodni poslanici poslaničke grupe MI- Snaga naroda. Izvolite gospodine Lukiću.

Dakle, ministar Stanković nam je rekao da ništa do sada nije video što bi poboljšalo ovaj zakon, a istakao je i svest o identitetu, odnosno važnost ove svesti, pa, mislimo da naši amandmani idu upravo u tom cilju. Desilo se još nešto, moram da kažem da se uopšte ne slažemo sa kolegom Grbovićem, i mislio sam da se ovo nikada neće desiti, ali apsolutno se slažem sa gospodinom Jovanovim, kolegom koji je danas odgovarao kolegi Grboviću.
Dakle, mi u članu 8. u delu koji se odnosi na član 14b. na početku stava 3. reči „za autora može biti izabrano“, mi bi menjali rečima „izabrani autor“.
Dakle, po nama izabrani autor je lice koje je državljanin Republike Srbije, i da bi to trebalo biti vodilja koja treba da da ljudima priliku da pišu udžbenika.
Nakon stava 3. dodali bi stav 4. koji glasi: „Prilikom pisanja udžbenika za istoriju, kao i prirodu i društvo, a utor je dužan da pored teorije o doseljavanju Slovena uvrsti i teoriji o autohtonosti Srba, odnosno Slovena na prostorima Balkanskog poluostrva, uzimajući u obzir kako svedočenja i pisanja istaknutih autora od antičkog vremena do danas, tako i moderna genetska istraživanja.“
Dakle, odredba da autor može da bude državljanin Srbije je u zakonskom smislu besmislena i ne znači ništa, jer reč može da ne predstavlja nikakvu obavezu. Zato predlažemo da autor mora biti državljanin Srbije, bez obzira na nacionalnu pripadnost. Govorimo sve vreme da je problem što nam stranci pišu udžbenike, a po ovom Predlogu zakona biće moguće da autor bude samo onaj koji je državljanin ove države.
Kada je reč o udžbenicima od nacionalnog značaja, predlagač je propustio priliku da obaveže pisce udžbenika istorije da ukinu monopol teorije o doseljavanju Slovena. U nauci važi pluralitet i takmičenje teorija. Međutim, dešava se ponekad da je političkim putem nametnuta teorija koja ili nije istinita ili za nju ne postoje dokazi ili su ti dokazi tanki u odnosu na dokaze suprotstavljene teorije.
Tada se važeća teorija održiva jedino silom monopola jedne teorije i potpunim ignorisanjem i prećutkivanjem dokaza i autora koji zastupaju suprotstavljenu teoriju. Dakle, predlažemo da se u udžbenik uvede i to da su Srbi, Sloveni starosedeoci na ovom prostoru. Hvala.

Da, teško da to može baš kroz zakon, ali evo ministre, objasnite vi.

Hvala, gospođo predsednice.
Gospodine Lukiću, hvala vam na konstruktivnom duhu i na tonu uvažavanja u odnosu na materiju koju obrađuje ovaj zakon. Iako ste iz opozicije, dali ste neka svoja rešenja, red je da prokomentarišem.
Klauzula da može biti je po mom mišljenju otvorenija, zato što autor onda može biti, recimo, i Srbin iz Republike Srpske ili iz Crne Gore ili iz Makedonije. A podsetiću vas i na ono što sigurno znate, a to je da je recimo, o srpskoj revoluciji jako dobro pisao Leopold Ranke, jel tako.
Zamislite da uskratimo mogućnost da se na našem, da tako kažem, uslovno rečeno, tržištu ideja o tome kakva je bila naša istorija stvar veže isključivo za državljanstvo Republike Srbije. Mislim da upravo ovim otvorenim stavom mi pokazujemo da nam je interes znanje i nauke ispred ovih nacionalnih ograničenja koja nisu nužno rđava, ali bolje je da postoji ovaj liberalniji duh kada je reč o autorstvu.
Što se tiče ovog drugog dela vašeg predloga, meni se čini da on isuviše zadire u sadržaj onoga što će pisati u udžbeniku, a zakon takvu materiju zapravo ne bi trebalo da uređuje. Dakle, ja bih mogao na nekom skupu verovatno sa vama da raspravljam o tome da li je to gledanje na istoriju uverljivo ili nije, da li bi moglo da se na stvari gleda drugačije ili ne, ali čini mi se da zakon, vi ste advokat, koliko ja znam, treba da bude najapstraktniji mogući i da vrlo jasno specifikuje nadležnosti prava i ovlašćenja.
Ako iskreno gledam, ovaj drugi deo vaše primedbe, ovaj drugi amandman zapravo zadire u plan i program, a to je, kao što sam više puta rekao, stvar pisaca planova i programa kako će i na koji način to urediti. To prosto ministar da propisuje ili zakon da propisuje čini mi se da je isuviše ambiciozno, s jedne strane, a s druge strane pomalo i restriktivno. Ja bih voleo da te institucije imaju svoju autonomiju, da jezik struke i nauke tamo definiše šta je potrebno da mlađe generacije uče.

Hvala vam.
Na član 9. amandman su zajedno podneli narodni poslanici poslaničke grupe Narodni pokret Srbije.
Da li neko želi reč?
Reč ima Ana Eraković. Izvolite.