Hvala. Poštovana predsednice, poštovani gospodine ministre sa saradnicima, kolege i koleginice narodni poslanici. Danas je pred nama izuzetno značajan Predlog zakona o dualnom obrazovanju, kojim se omogućava sistematičan, racionalan i postepen pristup u uvođenju i razvijanju dualnog obrazovanja, uz sveobuhvatno sagledavanje procesa od početka do kraja školovanja. Takođe, jasno definisan sistem prava i obaveza škole, poslodavaca, učenika, treba da obezbedi uključivanje većeg broja kompanija i škola u novi model praktične nastave, usklađivanje obrazovanja sa potrebama privrede i mogućnost da kompanije dobiju odgovarajuće kadrove, a učenici odgovarajuća znanja, veštine i sposobnosti, čime će se omogućiti brža i lakša zapošljivost mladih.

Važeći Zakon o srednjem obrazovanju i vaspitanju, uređuje samopraktičnu i profesionalnu praksu, koju škola može da ostvaruje u saradnji sa privrednim društvo, ustanovom, drugom organizacijom ili drugim pravnim licem, ali nisu precizirani uslovi pod kojima ta saradnja treba da se odvija, odnosno pod kojim se obavlja učenje kroz rad u realnom radnom okruženju.

Zato su neophodna precizna zakonska rešenja sa jasno regulisanim pravima i obavezama, koji će povezati interese države, poslodavaca i radnika i učenika, i stručno obrazovanje, staviti u funkciju privrednog rasta, razvoja.

Članom 11. Predloga zakona, taksativno su navedeni uslovi koje poslodavac mora da ispuni, radi izvođenja učenja kroz rad, a koji se odnose na obavljanje delatnosti koja omogućava realizaciju sadržaja učenja kroz rad propisanim odgovarajućim planom i programom, nastave i učenja, prostor, opremu i nastavna sredstva za rad, broj licenciranih upravnika, obezbeđivanje primene mere bezbednosti i zdravlje na radu, proveri ispunjenosti uslova poslodavaca za izvođenje učenja kroz rad, vrši Privredna komora Srbije koja u tom postupku obrazuje komisiju za utvrđivanje uslova, za izvođenja učenja kroz rad. Prisustvo učenika u kompanijama određeno je nastavnim planom i programom.

Dualno obrazovanje zasniva se na obavezi da se svi u ovom procesu rukovode najboljim interesima učenika, u skladu sa principima, kao što su partnerstvo škole i poslodavaca, uspostavljanje socijalnog partnerstva na lokalnom nivou, profesionalnost, etičnost, osiguranje kvaliteta, karijerno vođenje i zapošljivost, dostupnost, relevantnost, prohodnost, celoživotno učenje i pravo izbora i principi jednakih mogućnosti.

Za razliku od naših kolega iz opozicije koji su govorili o tome da je ovaj zakon loš, da je nemoralan, da ćemo njime uvesti robovlasnički sistem i koji kritikuju sve što se dobro radi za ovu zemlju i za građane Srbije, a oni na to imaju najmanje prava, jer svi dobro znamo, a znaju dobro i građani Srbije šta se dešavalo za vreme njihove vladavine, kako su upropastili ovu zemlju i doveli je na ivicu bankrota.

Srpska Napredna stranka, predsednik Aleksandar Vučić smatra da je dualno obrazovanje vrlo važna tema za budućnost Srbije i samim tim brinemo za budućnost ove zemlje i budućnost ovih mladih ljudi.

Mi moramo da promenimo svoje navike, da shvatimo da dok učimo, moramo da radimo, a isto tako i dok radimo, moramo celog života da učimo.

Dualno obrazovanje je neophodno zbog zapošljavanja, rasta BDP, životnog standarda, Evropskih integracija, za sva najvažnija pitanja za koja moramo da damo najbolje rezultate. Izuzetno je važno, jer se ekonomski rast zemlje zasniva na rastu industrije, budući da u industriji se suočavaju sa ogromnim nedostatkom obrazovane radne snage. Dualnim obrazovanjem stiču se kompetencije za brže zapošljavanje mladih ljudi, podstiče se preduzetnički duh kod mladih ljudi.

Dualno obrazovanje, znači suštinsku, dubinsku i stratešku promenu Srbije i SNS će u danu za glasanje podržati ovaj predlog zakona, kao i sve druge predloge. Hvala.

Izvolite, Maja Videnović, Poslovnik.

Predsednice, neposredno po učinjenoj povredi sam se prijavila za reč član 103. i dužni ste da mi date reč, da ukažem na povredu Poslovnika, koju ste učinili, dajući reč gospodinu Martinoviću, koji se javio za repliku na moju diskusiju i brutalno zloupotrebio Poslovnik, što upravo i sada čini. Mi znamo da je kolega Martinović sklon da čita privatne tvitove građana, presude suda, a evo i indeks Aleksandra … (Isključen mikrofon)

Povreda Poslovnika se ne odnosi na diskusije.
(Maja Videnović: Ja obrazlažem sve to.)
Ne obrazlažete, nego obrazlažete ono što je on izgovorio.
Vi ste rekli da sam povredila time što vam nisam dala repliku, a onda ste počeli da govorite o Aleksandru Martinoviću.
(Maja Videnović: Ja sam lepo rekla član 103. a član 104. je replika i vi to treba da znate.)
Hvala puno što me vi opominjete na sadržinu Poslovnika.
Da vidimo, član 103. i šta uopšte obrazlažete.

Član 103. predsednice, nemojte da očitavate nešto što nisam rekla.

Počeli ste o njemu da pričate.

Član 103.
Prekršili ste Poslovnik time što ste dali gospodinu Martinoviću repliku na moje izlaganje. Nikakva replika nije bila, nego zloupotreba ovog Poslovnika i dozvolite da u tri rečenice obrazložim ono što tvrdim, a to je da ste prekršili Poslovnik, dajući reč gospodinu Martinoviću. Ta povreda, poštujući Poslovnik, izgleda ovako – gospodin Martinović, kao sklon da čita privatne tvitove građana, da ih na taj način etiketira, da pokazuje fotografije, da danas ovde i prethodnih dana čita presude suda i komentariše ih, a danas čita indekse i ocene koje je dobio Aleksandar Vučić i način na koji je završio...

On ne može da povredi Poslovnik.
Samo obrazlažem povredu. Molim vas da me saslušate.

Ukoliko je to najveće dostignuće Aleksandra Vučića, ima da…

Ne može ovako. Vidim da ste se dogovorili da danas vređate Aleksandra Martinovića, ne dolazi u obzir.
(Smeh u sali.)
Šta je smešno? To je po kafićima smešno, a u parlamentu nije.
Znači, ovaj parlament će, ili biti mesto za poštovanje, ili će biti ono što vi želite, da srozamo taj nivo da vičemo – povreda Poslovnika, i onda govorimo šta hoćemo. Povrede Poslovnika lažne ne postoje.
Reč ima narodni poslanik Milovan Krivokapić. Izvolite.